Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
-Кейіпкерге бағытталған сұрақтар құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
Сергіту сәті
Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.
(Д) 2- тапсырмада дәптермен жұмыс жүреді.
А) Нақыл сөздерді теріп жазып, мағынасын түсіндір.
|
Дескриптор:
-Мәтінді оқиды.
- Негізгі ойды анықтайды.
- Сұрақтарға жауап береді.
- Нақыл сөз құрастырады.
- Жеті атасын атайды.
Дескриптор:
- Нақыл сөздерді теріп жазады.
-Мағынасын түсіндіреді.
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
|
2 минут
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Кері байланыс: «Қол белгісі» әдісі бойынша өтеді.
Бас бармақ- өзімді қалай сезіндім?
Балан үйрек- басқаларға көмегім тиді ме?
Ортан терек- бүгінгі көңіл күйім қандай болды?
Шылдыр шүмек- бүгінгі сабақ ұнады ма?
Кішкентай бөбек- бүгін не үйрендім?
|
Бүгінгі сабақта не білгенін, үйренгенін, түсінгені туралы бөліседі.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау сөздері арқылы бағалау
|
|
