Программалап оқыту (Ю.А.Самарин., Т.А.Илина), саралап, жекелеп оқыту (М.ЭУнтт), дамыта оқыту (Ю.Б.Эльконин), ұжымдық оқыту (В.К.Дьяченко), дистанциялық оқыту (Нұрғалиева Г.К.Жүсіпалиева Д.М.)
9.Технология грекше? «шеберлік» туралы ғылым
10.Жаңа технология? Педагогикалық шеберлікті жетілдіру жолдары 11.Дебат технологиясын ойлап тапқан адам? Карл Поппер 12.Дебат технологиясы? Тілдік тұлғаның дамуына көмектеседі,шығармашылық белсенділігі, ізденушілігі,сөйлеу мәдениеті артады 13. Дебат технологиясы? Баланың ойлау стилінің 5 түрі идеалист, прагматик, синтезатор, аналитик, реалист, дамытады.Тың құжаттар, мәліметтермен жұмыс жасап үйренеді. 14.Компьютерлік технология? Кез келген бала компьтерге қызығады.Тілдің салаларын өту кезінде, тест тапсырмаларын беріп,жауаптарын алып, оқушының өз бетінше жұмыс жасауына ықпал етеді. 15.Топтастыру технологиясы? В.К.Дьяченконың пікірінше, ең керекті тәсіл.Өз ішінен сыныптық сабақ ұйымы, лекция-семинарлық жүйе, белл-ланкестерлік жүйе, зертханалық-топталған жүйе, сызба әдісі, Трамп әдісі болып сараланады. 16. Топтастыру технологиясы? Белл ланкестік жүйе бойынша, жақсы нәтиже алған балалар нашар меңгерген балаларға топтасу арқылы үйретеді.Трамп жүйесі бойынша сабаққа барлығы қатысып үлгереді. 17.Ұжымдық оқыту технологиясы? Бұл технология негізгі әдісі - оқушылар тапсырмамен алмасу арқылы барлық берілген тапсырмаларды, барлығы орындап үлгереді. 18.Дамыта оқыту технологиясы? Оқушының ізденушілік, зерттеушілік қасиетін тудырып, мұғалім мен оқушы арасын ынтымақтастыққа апарады. 19. Дамыта оқыту технологиясы арқылы? Оқушы өзінің алған білімінің жеткіліксіз екенін сезіне отырып, өзін одан әрі дамытуға қызығушылығы артады.Қойылатын сұрақтар ойлауды, пайымдауды қажет ететіндей қиын сұрақтар болуы қажет. 19.Сөз тіркесі синтаксисін оқыту әдістемесі
