15.Оқытудың жаңа технологиялары туралы түсініктер. 1.Бала өміріндегі мұғалімнің рөлі туралы А.Байтұрсынұлының ойы? «Бала оқытатындар бала оқытуын жақсы білерге керек.Бала оқытуын жақсы білейін деген адам әуелі балаларға үйрететін нәрселерін өзі жақсы білерге керек,екінші баланың табиғатын біліп, көңіл сарайын танитын адам боларға керек.Оны білуге баланы туғаннан бастап, өсіп жеткенше тәнімен қатар ақылы қалай кіретінін білерге керек.Баланың ісіне, түсіне қарап, ішкі халынан хабар аларлық болу керек» 2.Қазақтың тұңғыш педагогы Ыбырай Алтынсарин «Хрестоматиясында» баланың жас ерекшелігі мен өзіндік ерекшеліктеріне байланысты не деді? «Мұғалімнің жұмысы-балалар.Егер балалар бірдемені түсінбейтін болса, оқытушы олардың көкейіне қондыра алмағаны үшін өзін-өзі кінәлауға тиіс.Ол балалармен сөйлескенде ашуланбай, жұмсақ сөйлесу, шыдамдылық ету керек, әрбір нәрсені ықыласпен түсінікті етіп түсіндіруі керек, мәнерлі сөз, орынсыз терминдерді пайдаланбау керек» 3.Ыбырай Алтынсариннің пікірі бойынша? Ол педагог үшін, тіпті, сөйлеген сөзінің ерекше мәнге ие екендігін айтып, білім беруден түрлі әдіс-тәсілмен қаруланып, жан-жақты болуы керектігін айтады. 4.Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептері тұжырымдамасында: «Педагог кадрларды қазіргі заман талаптарына сай дайындау,әрі мамандығын үздіксіз жетілдіру-мұғалімнің мамандық шеберлігінің басты белгісі-оның психологиялық жоғарғы әзірлігі болып табылады » деп атап көрсетілген. 5.Жоғары жетістікке жету үшін талантты мұғалім болу керек пе? Ондай аз, бірақ А.С.Макаренко өз еңбегінде: «Мен еңбектендім, сондықтан шеберлікті меңгердім» деген екен. 6.Шебер мұғалімнің белгілері? Әділ, ақылды, білімді, уәдеге берік, балаға өзінен кіші жай адам деп қарамай, жеке тұлға ретінде қайды. 7.Қазақ тілін сапалы меңгерту? Жаңа технологияларды ұтымды қолдану 8.Білім беру жүйесінің мақсаты мен міндетіне қарай оқытудың түрлері? Проблемалап оқыту (М.И.Махмутов),
