1.Топқабөлу.Оқушылардың алдыңғы білімдеріне сәйкес геометриялық фигуралар ( шаршы,үшбұрыш,шеңбер)арқылы топқа бөлу.
Шаршы-байқампаз,ұқыпты,еңбексүйгіш,жазуға ынталы,достары аз,көп сөйлегенді ұната бермейтін адам.
Үшбұрыш-өте еңбекқор,төзімді,өз жұмысының шебері,бастаған ісін аяғына жеткізетін,көшбасшы,өз-өзіне сенімді адам.
Шеңбер-өте мейірімді,басқаның қайғысын да,қуанышын да бөлісе алады,көпшіл,ынталы,достары көп,пейілі кең,түйсігі жақсы дамыған адам.
2.(Т).Тақырыптың мазмұнын ашу мақсатында «Сұрақ жауаппен қатынас» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады;
Сызу дегеніміз не?
Сызба дегеніміз не?
МЕСТ дегеніміз не?
Сызу аспаптарын ата?
Сызба сызықтарын ата?
Әр топ бір-біріне сұрақтармен алмасады.
(Қ.)Фишка жинақтау әдісімен арқылы бағаланады.
Геометриялық фигуралар
Жасыл,сары фишкалар
Сабақтың ортасы 5 минут
7мин
8 мин
6мин
(МК)Сызбалар белгілі өлшемдегі –пішім (формат)деп аталатын парақтарда орындалады.Оларды сақтау,сызба құжаттарын кітапша етіп тігіп жинақтауға ыңғайлы болады.Пішім жақтарының өлшемдері қатаң түрде стандартпен белгіленген,олар тұтас жіңішке сызықпен сызылады.А4 пішімінен басқа пішімдер жұмыс барысында горизонталь және вертикаль орналастыра береді.А4 пішім тек вертикаль орналасады.Әрбір сызба жақтаумен рәсімделеді,ол сызба өрісін шектейді.Пішімнің оң ,үстіңгі және астыңғы жақтарынан 5мм қашықтықта және сол жағынан 20мм қашықтықта жіңішке тұтас сызықпен жақтау сызығы жүргізіледі.Парақтың сол жағындағы жолақ сызбаны кітапша немесе альбом етіп тігу (брошюралау) үшін қалдырады.
