Геометриялық фигураларды оқыту мақсаты? Фигураларды тану, атау, бір бірінен ажырата білу
Фигураларды сыза білу
Фигураларды құрастыру
Кеністік уғымды қалыптастыру
Фигуралардын ауданың және периметрді есептеу
Санды көрсететін элементтін орны аталады класс
позиция
жүйе
амал
разряд
Бірлік классын құрайды бірлік мыңдық, ондық, жүздік
бірлік, ондық, жүздік мыңдық
бірліктер
ондық, жүзді
кбірлік, ондық, жүздік
Мыңдық классын құрайды мыңдықтар
миллион
бірліктер
жүздіктер
бірлік мыңдық, ондық мыңдық, жүздік мыңдық
Санның барлық цифрлары білдіреді жүздіктердін саные
мыңдықтар санын
ондықт ар санын
он мыңдықтар санын
бірліктердің санын
Жауабы арифметикалық амалдың көмегімен табылуы мүмкін болатын, сөзбен баяндалған сұрақты атайды- ол тендеу
өрнек
әріпті өрнек
мысал
есеп
Есепті алгебралык тәсілмен шығаруға жатады есптін шартын жазу
есепке схема құрастыру
есепті кесте арқылы анықтау
құрама есеп шығару
есепті тендеу арқылы шығару
Құрама есептін түрін анықтаныз: «Екі аулдан бір мезгілде бір- біріне қарама –қарсы шыққан екі салтатты 3 сағат кейін кездесті.Біріншісінің жылдамдығы12 км/сағ, ал екіншісінікі 15 км/сағ.Екі аулдын ара қашықтығын тап». қозғалысқа арналған құрама есеп
бірге жұмыс істеуге арналған құрама есеп
екі айырмасы бойынша белгісізді табуға арналған құрама есеп
пропорционал бөлуге арналған құрама есеп
жанама түрінде есеп
Құрама есептін түрін анықтаныз: «150 ағашты бояу керек.Бір сыршы оны 15 күнде, екіншісі10 күнде орындай алады.Егер екі сыршы бірге жұмыс істесе, осы жұмысты қанша күнде орындай алады?» бірге жұмыс істеуге арналған құрама есеп
пропорционал бөлуге арналған құрама есеп
жылдамдықты табуға арналған құрама есеп
ұакытты табуға арналған құрама есеп
қашықтықты табуға арналған құрама есеп
