2-этап.«Скорая помощь при-анафилактическом шоке»

++голеностопном и коленном суставах

жүктеу/скачать 92,5 Kb. бет 6/6 Дата 14.06.2023 өлшемі 92,5 Kb. #101435

Бұл бет үшін навигация:

• «ОЦЕНКА КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ». 21.
• «Послушайте, а боли в животе у вас до или после еды» ) Открытый Закрытый ++Альтернативный
• ++Наводящий Извлекающий 23.
• ++Уход от конфликта Приспособление 24.
• ++«Здравствуйте, проходите, пожалуйста» «Наконец – то, Вы пришли» «Время вашего приема истекло» 25.
• ++Спросить у пациента, что именно он понял

++голеностопном и коленном суставах голеностопном, коленном и тазобедренном суставах коленном и тазобедренном суставах голеностопном суставе, не доходя до коленного сустава «ОЦЕНКА КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ». 21.На видео представлен прием пациента врачом. Какой вид вопроса задает врач на данном видео? (Вопрос врача на видео: «Послушайте, а боли в животе у вас до или после еды?» ) Открытый Закрытый ++Альтернативный Наводящий Извлекающий 22.На видео представлен прием пациента врачом.Какой вид вопроса задает врач на видео? (Вопрос врача на видео: «Вы ведь соблюдаете диету, которую я вам назначила?» ). Открытый Закрытый Альтернативный ++Наводящий Извлекающий 23.На видео представлен конфликт между пациентом и врачом. Какой путь разрешения конфликта использовал врач? Компромисс Принуждение Сотрудничество ++Уход от конфликта Приспособление 24.Какой из перечисленных фраз необходимо устанавливать контакт с пациентом в данном случае? «Заходите быстрее» «Почему Вы опоздали?» ++«Здравствуйте, проходите, пожалуйста» «Наконец – то, Вы пришли» «Время вашего приема истекло» 25.На видео представлено как врач назначил рекомендации пациенту. Как медицинский работник должен был действовать? ++Спросить у пациента, что именно он понял Спросить у пациента, каков уровень его образования Попросить его прочесть вслух написанные рекомендации Остановиться и подумать, стоит ли тратить время на объяснение еще раз Продолжить объяснять дальше жүктеу/скачать 92,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: