2-күн тапсырмасы 1-тапсырма. Қазақ тілін оқытудағы дидактикалық ұстанымдардың қолданыстағы бағдарламамен үндестігін зерделеп, «Қазақ тілі»

жүктеу/скачать 19,47 Kb. Дата 10.02.2023 өлшемі 19,47 Kb. #66965

Бұл бет үшін навигация:

• Ұстаным Жаңа бағдарламамен үндестігі Оқу мақсаттары
• 1.2-тапсырма.
• 2-тапсырма.
• Даралап оқыту
• Жеке тұлғаға бағдарланған оқыту

2-күн тапсырмасы 1.1-тапсырма. Қазақ тілін оқытудағы дидактикалық ұстанымдардың қолданыстағы бағдарламамен үндестігін зерделеп, «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндерінің оқу бағдарламаларындағы мақсаттарымен сәйкестендіріңіз. Ұстаным Жаңа бағдарламамен үндестігі Оқу мақсаттары Оқытудың ғылымилық ұстанымы Оқылым, жазылым, әдеби тіл нормаларын сақтау бөлімдерінің барлық оқу мақсаттар жүйесі осы бойынша тізілген. Жүйелілік ұстанымы Оқу материалдарының логикалық жағынан бір ізбен сатылай құрылу, берілу тәртібі. Бұл ұстаным жаңа материалдарды түсіндіруде, тексеруде, үй тапсырмасын беруде, оны тексеріп, еске түсіруде іске асырылады. Оқытудың көрнекілік ұстанымы АКТ құзыреттілігі Мультимедиялық сауаттылық Ақпараттық сауаттылық Саналылық және белсенділік ұстанымы Оқушылар әңгіме, поэзия, драма, ғылыми және бұқаралық ақпарат материалдарын сын тұрғысынан оқи отырып, өз түсініктерін дамытады, оқу арқылы танымдық дағдыларын арттыра отырып, білім әлеміне жол ашады. Теорияны практикамен байланыстыру ұстанымы Оқушылардың теория жүзінде алған білімдерін өмір қажетіне пайдаланулары арқылы іске асыруы. Түсініктілік ұстанымы Оқу материалына дәл анықталған материалдарды ендіруді, оқушылар меңгере алатындай ғылыми терминдер мен ұғымдарды пайдалануды көздейді. Жеңілден ауырға қарай ұстанымы Біртіндеп оқу материалын күрделенеді. Оқушылардың психикалық дара ерекшеліктерін ескеру ұстанымы Оқушыларға теориялық білім мен практикалық дағды беруде олардың психикалық қасиеттерін, оқуға бейімділігі мен икемділігін ескереді. 2-тапсырма.'>1.2-тапсырма.Таңдалған оқу мақсаттары мұғалімдердің пәндік құзыреттілігін қаншалықты арттырады? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2-тапсырма. Тыңдаушыға арналған нұсқаулықта(18-20-беттер) берілген жеке тұлғаға бағытталған оқытудың ерекшеліктерін айқындаңыз. Саралап оқыту­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Даралап оқыту _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Жеке тұлғаға бағдарланған оқыту __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ жүктеу/скачать 19,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу: