n=5,p= үшін Бернулли формуласының көмегімен P(k=3) мәнін есептеңіз.
2
2
a,b,c,d,e,f,g,h элементтері берілген:
а)осы элементтен құралған барлық орын алмастырулар санын тап;
ә)бес элементтен құралған барлық орналастырулар санын тап;
б)үш элементтен құралған барлық терулер санын тап.
6
3
а) 2cosx·cos2x=cosx болса,онда х-тің бір мәнін табыңыз;
ә) 2cosx·cos2x=cosx теңдеуді шешіңіз;
б) 2cosx·cos2x=cosxтеңдеуінің [0; ] кесіндісіне тиісті түбірлерін табыңыз
9
4
Теңсіздікті шешіңіз: tg2x-5tgx+4>0
4
5
Үш оқушы бір-бірінен тәуелсіз есепті шығарды.Бірінші оқушы жағдайлардың 15%-да қателесді,екінші оқушы 20%-да қателеседі,ал үшінші оқушы жағдайлардың 75%-да есепті дұрыс шығарады.
Табыңыз:
а)есеп шығару барысында тура бір оқушының қателесуінің ықтималдығын;
ә)кем дегенде бір оқушының есепті дұрыс шығаруының ықтималдығын.
4
Жалпы балл
25
10-сынып. Алгебра және анализ бастамалары Жаратылыстану математикалық бағыт.
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау
№
2-нұсқа
Балл
1
n=5,p= үшін Бернулли формуласының көмегімен P(k=4) мәнін есептеңіз.
2
2
a,b,c,d,e,f,g элементтері берілген:
а)осы элементтен құралған барлық орын алмастырулар санын тап;
ә)бес элементтен құралған барлық орналастырулар санын тап;
б)үш элементтен құралған барлық терулер санын тап.
6
3
а) 2sinx·sin2x=sinx болса,онда х-тің бір мәнін табыңыз;
ә)2sinx·sin2x=sinx теңдеуді шешіңіз;
б) 2sinx·sin2x=sinx теңдеуінің [0; ] кесіндісіне тиісті түбірлерін табыңыз
9
4
Теңсіздікті шешіңіз: ctg2x-5ctgx+4<0
4
5
Үш оқушы бір-бірінен тәуелсіз есепті шығарды.Бірінші оқушы жағдайлардың 5%-да қателесді,екінші оқушы 10%-да қателеседі,ал үшінші оқушы жағдайлардың 85%-да есепті дұрыс шығарады.
Табыңыз:
а)есеп шығару барысында тура бір оқушының қателесуінің ықтималдығын;
ә)кем дегенде бір оқушының есепті дұрыс шығаруының ықтималдығын.
