Тұрмыстық қалдықтар.
Жер планетасындағы қауіпті тұрмыстық қалдықтар. Тұрмыстық қалдықтардың қоршаған орта мен адам денсаулығына келтіретін залалы. Тұрмыстық қалдықтар – әлемдегі үлкен проблема.
Қалдықтардың жойылу мерзімі.
Сөздердің байланысу түрлері. Сөздердің байланысу түрлерінің жасалу жолдары, ерекшеліктері.
Өндірістік қалдықтар. Қауіпті қалдықтар.
Қалдықтар – табиғи шикізатты өңдеу нәтижесінде пайда болатын жарамсыз заттар. Өндірістік қалдықтар. Қалдықтардың пайда болуы. Қауіпті қалдықтарды залалсыздандыру. Қоқысты өңдеу. Семей полигоны. Радиоактивті, биологиялық қалдықтар. Атом электр стансылары. Біріккен Ұлттар Ұйымының мәліметі. Тұрмыстық қалдықтарды азайту жолдары.
Сөз тіркестерінің байлынысу түрлері: меңгеру, қабысу, жанасу, матасу.
Қайнар Олжай. «Жер мен аспан арасындағы дастан».
Полиэтилен, целлофан, пакеттердің, пластик бұйымдардың зияны. Жер ғаламшарындағы қауіпті қалдықтар.
Қазақстандағы экологиялық аймақтар. Қазақстандағы полигондар. Семей ядролық полигонының зардаптары. Думан Рамазанның «Соңғы дем» әңгімесі. Әңгімедегі полигон зардаптары.
1)Прозалық шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындайды;
2)Негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша конспектілейді, жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіреді;
3)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтайды, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады.
2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану.
1)Мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтайды, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады;
2)Мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтайды, оған түсініктеме береді.
3)Мәтіндер (мақала, тезис) бойынша салыстырмалы (жанры, құрылымы, тілдік құралдары, мақсатты аудиториясы) талдау жасау.
1)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндер (мақала, тезис) бойынша салыстырмалы (жанры, құрылымы, тілдік құралдары, мақсатты аудиториясы) талдау жасайды;
2)Деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды;
3)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтайды, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады;
4)Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады.
4)Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу.
1)Деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіреді және оны бағалайды;
2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден негізгі ұғымдарды анықтай отырып, жинақы мәтін (компрессия) құрастырады;
3)Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазады.
5)Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолдану.
1)Мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін орынды қолданады;
2)Күрделі сөздердің жасалу жолын анықтайды, ауызша мәтін құрайды..
