Мінез-құлық және эмоционалдық проблемалары, қолайсыз психологиялық факторлары(отбасындағытәрбиеніңбұзылуы,бала-ата-анажәнеотбасыішілік қарым-қатынастар) бар балалар
Мінез-құлықтың айқын виктимділігі бар балалар.Бұлтоптағыбалалардыбірнеше топқа бөлуге болады: – соматикалық аурулармен ауыратын немесе әлсіз, жиі әрі ұзақ ауыратын балалар;
Эмоциялық-ерік бұзылыстары бар балалар (негізінен жасөспірім балалар).
– гиперактивті балалар, сонымен қатар назар жетіспеушілігі синдромы бар балалар;
Бұл категорияға жататын балалармен жұмыстың әрбір нақты тәжірибесі жеке сипатқа ие. Мұғалімнің барлық стратегиялары білім беру процесін бейімдеуге көмектесетін отбасымен, психологпен және өзге мамандармен серіктестікте анықталуы тиіс.
Ата-аналардың қамқорлығынсыз қалған балалар Мектепте білім беру процесінде жетім балалардың қиындықтарының болуы және сәйкесінше одан кейін қоғамда сәтсіз әлеуметтенуінің себептері келесідей болуы мүмкін:
