Историко-педагогические предпосылки национального воспитания В статье приведены приоритетные направления развития воспитания и образования поколения, сво-
бодно переступившего порог ХХІ в. Авторами выделена проблема воспитания личности, способной
вывести национальные ценности на мировой уровень. Рассмотрены основы вековых традиций семьи и
школы в воспитании поколения. Авторами приводятся разъяснения по совместной работе учителей и
родителей, которые направлены на назидательное воспитание достойного, гармонично развитого ре-
бенка. Подчеркнуто, что испокон веков передавались из поколенияв поколение нашими предками со-
веты, драгоценное наследие, национальная гордость, национальный дух, доблесть, честь, любовь к
родному языку и национальной культуре.
S.Kh.Medieva, Zh.B.Asetova
Historical and background national education This article about today`s, XXI century education of generation make it perfect, personality`s education. The
problem of education of personality able to show out national values on the world level. Education of Kazakh
which begins from centuries connects with family, school, teacher. Bases are considered age-old to tradition
of family, school and class leaders about education of generation. Common discipline teach child to live hale
and how built right of national education, work of teachers and parents together. Since time immemorial
passed from a generation in a generation by our ancestors advices, precious heritage, national pride, national
spirit, valorous honour, love to the mother tongue and national culture.
References
1 Mukanov M.M. Young and pedagogical psychology, Almaty: Rauan, 1982, p. 246.
2 Pedagogic. Kazakh National Pedagogical University by named Abay, Almaty: Nurly alem, 2003, p. 368.
3 Akazhanova A.T. Deviantalogia, Almaty: Yuridicheskaya literatura, 2009, p. 126.
4 Koyanbaev Zh.B., Koyanbaev R.M. Pedagogic.3 article, Almaty: Evero, 2004, p. 420.
5 Uzakbaeva S. Root is deeply education, Almaty: Bilim, 1995, p. 232.
6 Shashakova A. The story of people beginning of education, Almaty: Rauan, 1994, p. 112.
246
Вестник Карагандинского университета
UDC 378 (437)
N.Mazacova
1
, O.Andreyeva
2
1 Charles University of Prague, Czech Republic; 2 Ye.A.Buketov Karaganda State University (E-mail: natasa.mazacova@pedf.cuni.cz)