3.Көркем әдебиет «Торғай ағаш қорғайды» Ж.Смақов
Шаттық шеңбері.№6
Ғажайып сәт.
І.Кіріспе. «Торғай ағаш қорғайды. Смақов өлеңін мәнерлеп оқып беру.
Дид.Ойын: «Кім, не біледі?»
Сергіту сәті:
-Өлең мазмұнын сұрақ-жауап әдісі бойынша қайталау.
- Бірнеше рет қайталап өлеңді жаттау.
ІІІ.Қорытынды
Бағалау.
4. Дене шынықтыру (Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша
Ересек тобы 1.Қоршаған ортамен танысу. Тақырыбы: «Күзгі құбылыстар»
Шаттық шеңбері:
«Алтын күз» өлеңін қайталау.
Ғажайып сәт.
Қонаққа сиқыршы келеді.
Билингвалды компонент: күз-осень, жомарт-добрый.
ІІ. Негізгі бөлім
Берілген сурет арқылы әңгіме құрастыру.
Сергіту сәті.
«Күз жомарт» тақырыбы бойынша суреттермен жұмыс.
Балалардан түсініктерін сұрау.
Қорытынды.
«Бүгін біз нені? үйрендік»
2. Дене шынықтыру (Дене шынықтыру нұсқаушысының жоспары бойынша)
3.Орыс тілі. (Орыс тілі мұғалімінің жоспары бойынша)
Мектепалды даярлық 1. Сауат ашу негіздері Тақырыбы: «О дыбысын» қайталау.
Шаттық шеңбері:
І.Кіріспе.
Өткенді қайталау.
Аяғы төртеу, жүре алмайды,
Не жатып бір сәт те дем алмайды.
Отырған адамға дап-дайын,
Тік ұстап тұрар тақтайын.
(Орындық)
Сұрақ -жауап арқылы бастау.
ІІ.Негізгі бөлім.
Д/о: «Дыбыстың үйін тап»
Кеспе әріптерді қызыл, көк үйге кіргізу.
Д/о: «Қызықты кубик»
О дыбысына сөздер айту.
Сергіту сәті.
Тіл ұстарту жаттығуы.
Ос-ос-ос
Бірге бірді қос.
Айнаға қарап отырып, О дыбысын дыбыстайды.
Жұмбақ жауаптарының суреттері тақтаға ілінеді.Суретте қай дыбыс жиі естіледі? Буынға бөліп, дыбыстық талдау жасау.
Дәптермен жұмыс.
Жеке жұмыс.
ІІІ.Қорытынды: О дыбысы қандай дыбыс?
-Қалай белгіленеді? (ауада көрсету)
.
2.Мүсіндеу. Тақырыбы: «Жаңғақ кемірген тиін»
Кіріспе.
Шаттық шеңбері.№
«Ғажайып сөздер»айту Негізгі бөлім.
Күз мезгілінің ерекшеліктерімен балаларды таныстыру.
Жұмыстың орындалу ретімен таныстыру.
Түрлі түсті ермексаздан түсіне, көлеміне қарай іріктеп алу, тиіннің мүсінін жасауға көмектесу.
Балалардың өз бетінше жұмыстары.
Сергіту сәті.
Билигвалды компонент:
Тиін-белка,жаңғақ-орех.
Қорытынды. Балалардың жасаған жұмыстарын салыстырып мадақтау,бағалау.
