Оқытудың, білім берудің теориясы мен тәжірибесінде шетел
ғалымдары да із қалдырды.
Осылайша американың ірі
ғалымы
Джон Дьюи (1859-1952)
оқушылардың
практикалық іс-әрекеті кезіндегі
интеллектуалдық
мүмкіндіктерін дамыту идеясын алдыға тартты.
Дидактика
саласындағы басқа шетел
ғалымдардың ішінен таным
саласындағы педагогикалық мақсаттар таксономиясының
негізін
қалаған
Б. Блумның (1913 ж., АҚШ),
оқыту үдерісі
саласындағы еңбектердің авторы
Д
. Брунердің (1915 ж.,
АҚШ)
,
оқыту стильдерінің сипаттарын көрсеткен
Н.
Беннеттің (Ұлыбритания)
, жалпы дидактика теориясы
мен проблемалық оқытуды зерттеген
В. Оконьнің (1914 ж.,
Польша)
,
проблемалық оқыту және бағдарламалық оқыту,
өзін-өзі
оқытуды педагогикалық басқару, білім беру
технологиясы, дидактика теориясы негіздерін қалаған
Ч.
Достарыңызбен бөлісу: