Ақпан айының 27-ші жұлдызында университетімізде

№ 3 (887) ақпан 2013 жыл

8

ЮБиЛяры

Многоуважаемая Кабира Кабошевна 

Юбилей – праздник не только для юбиляра. Тем, кто знаком с именинником, кто все эти годы получал 

частичку тепла и внимания, особенно приятно чествовать достойного человека. В эти дни отмечала празд-

ник Кабира Кабошевна Биалиева, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии. Она 

ответила на несколько вопросов.

духовную пищу. Я горжусь, что являюсь выпускницей этого вуза, 

который был и (очень надеюсь) останется кузницей прекрасных 

кадров, отличающихся высоким профессионализмом. Я училась 

на филологическом факультете в 60-е годы XX века. У нас был 

очень сплоченный коллектив преподавателей, специалистов 

высокой  пробы  и  поистине  интеллигентных  людей.  Во  главе 

факультета стоял добрый и в то же время очень требователь-

ный, строгий, принципиальный Матжан Максимович Тлеужанов. 

Это  был  наш  студенческий  папа.  Студенты-филологи  были 

романтиками!

-Преподаватели филологического факультета - это, пре-

жде всего, профессионалы самого высокого уровня. Кто 

из преподавателей оказал на Вас наибольшее влияние как 

Учитель, Литературовед, Методист, Языковед?

-Наибольшее влияние на меня оказала зав.кафедрой рус-

ского языка доцент Ксения Афанасьевна Утехина, которая одной 

из первых защитила кандидатскую диссертацию в Ленинграде и 

представляла, на мой взгляд, ленинградскую лингвистическую 

школу.

А  Нестор  Михайлович  Малеча!  Такое  трудолюбие,  такая 

целеустремленность, такой оптимизм! А какой он был простой 

в общении со студентами. Я была членом студенческого линг-

вистического кружка. Первые шаги в «науку» делала я именно 

под его руководством, исследуя проблемы русско-казахского 

двуязычия на основе анализа языка уральских казаков в по-

вести В.Правдухина «Яик уходит в море». Я бывала даже у них 

дома, ведь мы жили рядом в одном дворе (нынешний корпус 

№8 – наше бывшее студенческое общежитие).

Русскую литературу читал нам доцент Николай Гаврилович 

Евстратов,  блестящий  специалист,  интеллигент  до  мозга 

костей, зарубежную – доцент Евгений Зайнуллович Салихов. 

Из методистов большое влияние оказали Клавдия Яковлевна 

Сурова,  Асия  Газизовна  Табанова  (она  была  руководителем 

педпрактики, которую мы проходили в русско-казахской школе 

№5 г.Актюбинска).

-Занимались ли Вы общественной работой в студенче-

ские годы? Что она дала для Вашего профессионального 

становления?

-В  студенческие  годы  я  возглавляла  академсектор,  кон-

тролировала посещаемость и успеваемость студентов. Летом 

и  осенью  участвовала  вместе  со  всеми  в  сельхозработах. 

Общественные поручения научили меня быть более органи-

зованной, требовательной к окружающим и к себе, в первую 

очередь, более ответственной.

-80-летие университета не случайно совпадает с Вашим 

юбилеем. 

Вы – ученый, руководили 20 лет кафедрой. Ваши за-

слуги отмечены многими правительственными и между-

народными наградами. Какая из них представляется Вам 

самой, самой?

-Медаль «Дружба народов» (Вьетнам), 1988 г.

-Что входит в сферу Ваших интересов? Ваши увлечения 

и занятия, вызывающие положительные эмоции?

-В  более  молодые  годы  увлекалась  вязанием,  а  сейчас 

нравится печь…

-Какие качества Вы больше всего цените в человеке?

-Честность, порядочность, профессионализм.

-Как Вы проводите отдых? Есть ли время для него?

-В последние годы - с внуками. Это особая  зона отдыха.

-Каждый  из  Ваших  детей  -  сложившаяся  личность, 

профессионал высокого уровня. Как происходил выбор 

ими профессии? 

-Мы  не  навязывали  своего  мнения,  ограничивались  со-

ветами. Выбор был за ними, детьми…

-ХХI  век  многие  воспринимают  как  время  жесткого 

прагматизма.

Новый век – век переоценки ценностей. Что ждёт нас, 

лириков?

Ваши пожелания сегодняшним филологам – студентам 

и преподавателям.

-Быть настойчивыми в достижении поставленной цели!

райгуль МухАМедьяровА,

студентка 3 курса группы 03304а,

стипендиатка им. Н.Назарбаева                           

-Расскажите немного о себе. Вы – выпускница филологи-

ческого факультета Уральского педагогического института 

им. А.С.Пушкина.

Что отличало филологический факультет  и студентов-

филологов в те годы?

-УПИ  им.  А.С.Пушкина  –  это  альма-матер,  давшая  мне 

О полувековом рубеже и планах на будущее

22 февраля отметил 50-летний юбилей первый проректор ЗКГУ им. М.Утемисова, доктор исторических 

наук Асет Сембаевич Тасмагамбетов. 

Без сомнений, дата очень красивая. Многое сделано и достигнуто за почти четверть века трудовой дея-

тельности. А между тем открываются широкие перспективы для научной деятельности. О научных планах, 

роли изучения истории в духовном становлении нации поделился своими мыслями в юбилейные дни Асет 

Сембаевич.

-Асет  Сембаевич,  как  вы  сами  определяете  этот  не-

видимый  рубеж.  И  есть  ли  ощущение  некой  жизненной 

ступени?

-Главный подарок к юбилею я уже получил – незадолго до 

юбилея родилась внучка, я стал дедом, а это высокая ступень. 

На самом деле граница есть. И юбилей это четко показывает. 

Приходит  понимание,  чего  действительно  желаешь  делать  в 

дальнейшем, потому что накоплен большой опыт, знания. Что 

касается  научной  деятельности,  то  с  одной  стороны  -  вроде 

бы достигнута значительная цель, получена степень доктора 

наук. с другой стороны это обязывает новым, более глубоким 

научным изысканиям. Необходимо постоянное подтверждение 

этого звания.

-В чем конкретно вы видите такое подтверждение?

-Звание «доктор наук» требует наполнение содержанием. 

Тема религий, однажды затронутая мной, все еще неисчерпаема. 

В 90-х годах, в период моей учебы в аспирантуре, появилась 

возможность  работать  с  документами,  к  которым  раньше  не 

было доступа. В том числе и об истории религий. С точки зрения 

историка религия есть стержень культуры народа, отражение 

его духовности. Отсюда следует: чтобы понять различные куль-

туры, необходимо знать религии. Соответственно, чтобы знать 

историю нашей страны, культуру, необходимо изучать религии 

Казахстана. Накопленный исторический материал, знания, жиз-

ненный опыт являются хорошей основой для написания новых 

работ в этой области.

-О чем они будут?

-Пока это только планы. Но с вполне реальными очертаниями. 

Об истории ислама в Казахстане, о суфизме – как культурном 

явлении. Очень интересно такое явление, как степной мисти-

цизм. Степной суфизм предполагает высокую духовность, уход 

от материального мира, духовное очищение. Степные мистики, 

ярким представителем которых мы называем Бекет-ата, были 

не просто целителями и учителями, они обладали огромными 

знаниями. Как правило, они уходили от мирской суеты в безжиз-

ненные горы, пустыни или странствовали по миру, отрекшись от 

всего материального. 

-В современном обществе молодежь атакована агитаци-

ей различных религиозных течений. Как уберечь молодое 

поколение от влияния радикальных настроений? И что вы 

скажете о духовности в современном обществе?

-Увлечение  молодежью  различными  радикальными  тече-

ниями ислама, уход в секты – явления вполне прогнозируемые. 

Это болезнь, которой общество молодого государства должно 

переболеть.  После  краха  советской  идеологии  образовался 

вакуум,  который  чем-то  должен  был  наполниться.  Человек 

всегда находится в поиске духовной опоры. Но чтобы не стать 

марионеткой в чужих руках, он должен быть вооружен знаниями. 

Знание истории религий – это и оружие, и средство познания. И 

просвещение в этой немаловажной сфере жизни необходимо 

начинать еще в школе. 

-Какой вы видите современную молодежь, современного 

студента?

-Современные студенты ставят более прагматичные цели. У 

них более свободные взгляды на социальные явления, чем, к при-

меру, мое поколение. Они менее завязаны на чем-то, раскованны. 

Конечно, им не всегда хватает основательного образования, но 

тяга к знаниям может покрывать эти недостатки. Главное, чтобы 

отсутствие страхов за свои взгляды и социальных комплексов 

не привело к вседозволенности. Сейчас студент имеет широкие 

возможности для самореализации. 

-Мы устремлены в будущее. Но у нашего народа есть 

большой исторический опыт, без которого невозможно по-

строить новое общество. Что из уроков прошлого применимо 

в наше время?

-История  казахской  государственности  уходит  корнями  в 

кочевое прошлое. Это была по-своему интересная, стройная 

система, при которой просматривалась так называемая «степная 

демократия». О высоком уровне самоорганизации говорит тот 

факт, что в традиционном казахском обществе не существовало, 

к примеру, таких институтов, как тюрьма, внутренний аппарат 

насилия, не было сирот. В истории казахской земли никогда не 

было религиозных войн. Религия не была политизирована и не 

выступала орудием в руках политических сил. Конечно, модель 

той государственности перенести в современные рамки невоз-

можно, многое утрачено навсегда. Но знание истории, наличие 

исторической памяти народа, собственного менталитета – хоро-

ший фундамент для сохранения цивилизационных основ своей 

культуры.

Здесь пришлось сделать небольшой перерыв, поскольку, 

несмотря на юбилей, в работе первого проректора перерывов 

не предусмотрено. Уделенное для интервью время истекло, 

и осталась возможность задать еще один вопрос, который, 

естественно, коснулся организаторских способностей Асета 

Сембаевича.

-Известно, что должностные обязанности первого про-

ректора, четко прописанные где-то в документах кадровой 

службы, на самом деле не имеют каких-то четких границ. 

Какими  качествами,  на  Ваш  взгляд,  должен  обладать 

руководитель?

-Ответственность.

Что ж, этим кратким ответом можно было завершить интер-

вью. Но портрет юбиляра был бы неполным, если хотя бы парой 

фраз не коснулись его личных качеств. Он строг и требователен. 

Но эти необходимые для любого руководителя качества смяг-

чены  умением  создать  атмосферу  доверительности.  И  тогда 

самые, на первый взгляд, невыполнимые задания, подчиненными 

выполняются неожиданно легко. 

Любой  руководитель  в  арсенале  своих  организаторских 

способностей имеет качества, на котором держится его умение 

управлять людьми. Такими качествами, можно назвать скурпу-

лезность и дисциплинированность. Жаль только, что совсем не 

остается у первого проректора времени на спорт, ведь будучи 

деканом истфака он лично водил коллектив на все спортивные 

соревнования вуза.

Асет Сембаевич одинаково свободно говорит на двух языках 

– казахском и русском. И это, по словам Тасмагамбетова, заслуга 

родителей, пожелавших, чтобы сын учился на русском языке, 

но при этом в семье свято соблюдались казахские традиции и 

говорили на родном языке. И вот, переступив порог своего пяти-

десятилетия, Асет Сембаевич Тасмагамбетов, историк, первый 

проектор одного из старейших вузов страны, изучая историю 

многонациональной, многоконфессиональной родины, остается, 

верный заветам отца, искренним сыном казахского народа.

Беседу вела Марта дЖуМАГАлиевА

№ 3 (887) ақпан 2013 жыл

9

как  нельзя  кстати  вспоминается  веками  проверенная 

народная мудрость – «хорошего понемножку». Поэтому 

давайте будем чаще устраивать каникулы и как можно 

ярче и насыщенней проживем тот миг, что сегодня на-

зывается жизнью!

Айгерим рахимова:

-Зимние каникулы – это очень 

веселое время. Пусть они счита-

ются длинными, я не теряла вре-

мени даром. Прогулки с друзьями, 

каток и лыжи, санки и тюбинги. 

А  вечерами  общение  с  родными 

через интернет.

Зимние каникулы – это еще и 

Новый  Год,  который  встречали 

всей  семьей.  Утром  меня  с  се-

стренкой ждали под елкой подар-

ки. Я очень хорошо отдохнула!

Алия саймуханбетова:

-Зима  –  мое  самое  любимое 

время  года.  Хрустящий  снег  под 

ногами,  снежки  и  санки  с  горки, 

катание на лыжах и коньках. Жаль, 

что зимние каникулы не такие дол-

гие, как летние. Они длятся всего 

пару  недель.  А  еще  зимой  Новый 

год  и  Рождество.  Это  мои  люби-

мые праздники. Из-за каждого угла 

доносятся  рождественские  песни, 

что  тоже  создает  своеобразную 

атмосферу праздника. Конечно, я также люблю новогод-

ние подарки, которые мои родители и друзья дарят мне. 

Но  больше  всего  мне  нравится  момент  31-го  декабря, 

когда часы бьют 12 и вся семья собирается вместе, во-

круг праздничного стола. 

Бибигуль дуйсенбаева:

-Как и в детстве, в новогоднюю 

ночь под елкой я нашла подарки от 

Деда  Мороза:  футбольный  мяч, 

книгу Артура Конан Дойля «Собака 

Баскервилей», красивые тетради 

и много сладостей. Это, конечно, 

главное событие зимних каникул. 

Затем были поход в гости к бабуш-

ке с дедушкой, прогулки с друзья-

ми, представление возле елки на 

театральной площади. Вспомнив 

недавнее детство, я рассказала Деду Морозу стишок, и он 

мне подарил фотоальбом. На Рождество было шуточное 

гадание. А на старый Новый год, 14 января, нарядились в 

костюмы и пошли посевать по соседям и родственникам 

и заработали целый мешок сладостей, фруктов и денег. 

Так пролетели мои зимние каникулы.

Куаныш Мулдагалиев:

-Начало  каникул  совпало  с 

Новым Годом, моим Днем Рождения 

и  успешным  окончанием  сессии, 

так  что  начало  было  довольно 

радостным. Не менее приятными 

остались  в  моей  памяти  вос-

поминания и об остальной части 

каникул.  Мозг,  что  так  усердно 

трудился на протяжении учебы и 

чуть не покинул пределы черепной 

коробки во время сессии, наконец-

то получил свою порцию заслуженного отдыха. Организм 

тоже не отставал, наверстывая упущенные во время за-

нятий часы сна, валяясь по утрам в постели и не желая 

отправляться навстречу труду праведному.

О первых в моей жизни студенческих каникулах у меня 

сложилось  только  самое  хорошее  впечатление.  И  тут 

Зимние каникулы 

Зимние каникулы 

Любить – значит беречь

В настоящее время антропогенное воздействие человека на окружающую среду возрастает: это промышленные 

комплексы по переработке минерального и углеводородного сырья, деятельность сельского хозяйства и многое другое. 

Наиболее актуальным на сегодняшний день является добыча и переработка нефти и газа. В погоне за нефтью человек 

безжалостно теснит природу: вырубает леса, захватывает пастбища и пашни, загрязняет окружающую среду. 

«Прежде природа угрожала человеку, - писал Ж.И.Кусто, - а 

сейчас человек угрожает природе». Эти слова известного фран-

цузского ученого-естествоиспытателя определяют нынешнее 

соотношение  сил  в  органическом  мире.  Своей  неразумной 

деятельностью человек может поставить природу на грань био-

логической катастрофы, которая отзовется, прежде всего, на 

нем самом. Оправдываются слова французс кого поэта Ф.Р. де 

Шатобриана: «Леса предшествуют человеку, пустыни следуют 

за ним». Уже сейчас, по выражению Дж. Марша, «Земля близка 

к тому, чтобы сделаться непригодной для лучших своих обита-

телей».  Под  «лучшими  обитателями»  американский  ученый 

подразу мевал людей.

В  настоящее  время  человечество  переживает  углеводо-

родную эру. Впервые в мире решение проблемы добычи, пере-

работки, а также получения синтетической нефти в большом 

количестве  было  осуществлено  в  кайзеровской  Германии  в 

период первой мировой войны. Германия оказалась полностью 

отрезанной от природных источников нефти, а армии нужен был 

бензин. Поэтому немецкие ученые обратили свои взоры к «не-

бесам», так как возможность синтеза нефтя ных углеводородов 

из оксида углерода и водорода (эта смесь получила название 

водяного газа) могла решить возникшую проблему. Немецкие 

ученые Фишер и Тропш создали технологию получения синте-

тической нефти: синтез нефти осуществляется путем контакта 

водяного газа, полученного из бурых углей при температуре 

180-200  °С  и  атмосферном  давлении  с  оксидными  железно-

цинковыми катализаторами. Были построены целые заводы по 

производству искусственного топлива, которые успешно экс-

плуатировались многие годы. Но вот кончилась война, возросла 

добыча естественной нефти, цены на нее упали. Синте тическая 

нефть Фишера - Тропша уже не могла конкурировать с ней, и 

производство было свернуто.

Но сейчас данная идея искусственной нефти вновь приоб-

ретает актуальность, так как увеличилось количество углекис-

лоты, которая вредно влияет на окружающую среду, что пред-

ставляет собой не только экологическую, но и экономическую 

проблему.

Огромное количество сжигаемого топлива ежегодно постав-

ляет в атмосферу миллиарды тонн углекислого газа (диоксида 

углерода).  В  настоящее  время  лишь  10%  его  поглощается 

растениями. Многие ученые видят в таком катастрофическом 

увеличении концентрации углекислого газа в земной атмосфере 

определенную опасность. Как же от него избавиться?

В  связи  с  этим  прежде  всего  необходимо  из  атмосферы 

воздуха  получить  угле кислый  газ.  Для  этого  воздух  можно 

вымораживать, разделять с помощью пористых мембран или 

соединять при определенных усло виях с газообразным аммиа-

ком. При этом образуется углекислый аммоний, который легко 

разлагается  на  аммиак  и  диоксид  углерода  под  действием 

тепла. Полученная чистая углекислота является продуктом для 

дальнейшего  синтеза  нефти,  разлагая  ее  на  оксид  углерода 

(угарный  газ)  и  кислород.  Реакция  разложения  углекислоты 

требует больших затрат энергии, которую проводят в атомных 

реакторах при температуре 5000 °С в присутствии катализа-

торов.  А  далее  оксид  углерода  синтезируют  с  водородом,  и 

можно получить “небес ную” нефть. Процесс получения синтети-

ческой нефти является одним из наиболее перспективных путей 

ограждения  среды  от  загрязнения  и  может  быть  полностью 

комплексным автоматизированным  процессом. 

Синтезирование  нефти  из  воздуха  позволяет  поглощать 

углекислый газ, уменьшение концентрации которого приведет 

к предотвращению глобального потепления, таяния ледников 

и т.д.

Тяга человека к природе растет. Ежегодно в нашей стране, 

покинув городской уют, люди уходят жить на природу, образуя 

так называемые экопоселения. И это не банальный побег от 

цивилизации, а образ жизни, при котором человек стремится 

не подчинить природу для своей бытовой выгоды, а, используя 

высокие технологии и при этом не нарушая природной гармонии, 

вписаться в окружающий мир.  

Часто можно услышать о любви к природе. Однако наша 

любовь к природе не должна носить потребительского характе-

ра. Слово «лю бить» должно у нас отождествляться со словом 

«беречь».

Наш дом - планета Земля - это всего лишь маленький голу-

бой кораблик, летящий в суровом и недоброжелательном космо-

се. Ю.А. Гагарин записал в своем дневнике: «Облетев Землю в 

корабле-спутни ке, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, 

будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!» 

От каждого из нас зависит судьба живой и неживой природы. 

Проблема охраны окру жающей среды должна стать государ-

ственной проблемой в каждой стране. Рациональное исполь-

зование  ресурсов  биосферы,  минеральных  ресурсов  Земли, 

бережное отношение к природе - единственно воз можный путь 

спасения живой среды и самого человечества.

Айбар МурзАБеКов,

студент 3 курса ЕГФ

жүктеу/скачать 17,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: