|
3-күн, 1-сабақ. Бағамдауға арналған жаттығу: Критериалды бағалау
3-күн, 2-сабақ. “...бағалау жаттығуға қосымша немесе жаттығудың соңында орындалатын нәрсе емес, ол оқу мен оқыту үдерісінің ажырамас бөлігі болып табылады.” Хикман, 2007 3-күн, 2-сабақ. Оқушылардың қажеттіліктерін анықтау және қанағаттандыру Сабақ мақсаттары - Оқу мен оқытуды дамыту үшін оқушылардың қажеттіліктерін анықтау және қанағаттандырудың құндылығын түсіну
- Музыкадағы оқушылардың қажеттіліктерін қалай тиімді қанағаттандыру жолдарын түсіну
- Мұғалімдердің оқушы қажеттіліктерін қанағаттандыру қабілетін бағамдау
- Оқушылар қажеттіліктерін анықтау дегеніміз не?
- Оның маңызы неде?
- Мұны тәжірибеде қалай іске асырамыз? Курс барысында не көріп, нені жасап көрдіңіз?
- Осы курстағы сіздің қажеттіліктеріңізді анықтау үшін қандай әдіс-тәсілдер қолданылады?
Шағын топта тыңдаушылар тиімді қолдануға болатын стратегиялардың тізімін жасайды.
Қажеттіліктерді қанағаттандыру алдағы оқыту мен оқуды жоспарлауға көмектеседі.
Қалай?
- Қысқа мерзімді – оқушылар оқу мақсаттарына жетпесе, сабақ жоспарын реттеу, қайта қарау.
- Қысқа және орта мерзімді – жеке оқушыларға немесе шағын топтарға арнап алдағы уақытта сабақты саралау.
- Ұзақ мерзімді – ұзақ уақыт бойы жеке оқушылардың, топтардың немесе сыныптың үлгерімін талдау.
Осы жаттығу үшін саяхат тақырыптары бойынша таңдалған әңгімелер негіз болады. Осы жаттығу үшін саяхат тақырыптары бойынша таңдалған әңгімелер негіз болады. - Жаттығулардан оқушылардың музыка саласындағы білімін, түсінігі мен дағдыларын анықтау және дамыту бойынша тиімді әдістерді қалай көруге болады?
- Мұғалім оқушылардың қажеттіліктерін қалай анықтайды?
- Олар оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыра отырып, терең білім алуға қалай ықпал ете алады?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
