316 Педагогика ]: 004 кандидат педагогических наук, доцент Якушева Галина Ивановна
жүктеу/скачать 231,09 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Литература
| Выводы. По результатам эксперимента можно сделать вывод что предложенная методика по реализации цифровых
образовательных ресурсов в процессе обучения химии является эффективной. Поэтому применения цифровых образовательных ресурсов в сочетании с традиционными средствами обучения являются эффективными средствами обучения. Следует отметить, что при проведение уроков в традиционном формате степень обученности при использование ЦОР гораздо выше, чем при использование тех же ЦОР на тех же уроках в дистанционном режиме. То есть при дистанционном обучении качество знаний и степень обученности становится меньше. При переходе в дистанционный режим обученность понижается, следовательно уменьшается качество знаний. Литература: 1. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М.: Высшая школа, 2001. – 243 с. 2. Зашивалова, Е.Ю. Методика компьютерного обучения химии средней школе: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.Ю. Зашивалова. – М.: Академия, 2005. – 167 с. 3. Кузнецова, Н.Е. Технологизация процесса обучения учителей химии в педвузе применению персональных компьютеров / Н.Е. Кузнецова, И.В. Марусева // Химия в школе. – 2006. – №3. – С. 25-33. 4. Пак, М.С. Дидактика химии: учебно-методическое пособие для студентов вузов / М.С. Пак. – М.: Знание, 2012. – 457 с. 5. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат [и др.]; науч. ред. Е.С. Полат. – М.: Изд. Центр «Академия», 2008. – 272 с. 6. Титов, И.В. Методика применения информационных технологий в обучении химии: учебное пособие / Е.В. Титов, Л.В. Морозова. – М.: Академия, 2010. – 176 с. 319 7. Якушева Г.И. Цифровые образовательные ресурсы как средство обучения на уроках химии / Г.И. Якушева, Н.С. Шестаева // Инновационные процессы в области естественнонаучного и социально-гуманитарного образования. IV международная научно-практическая конференция. Оренбург, 21 марта 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «ОГПУ». – Оренбург, экспресс-печать, 2019. – С. 417-422. жүктеу/скачать 231,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|