Развитие речи.
Поговорим, Поспорим.
К (Деятельность учащихся) учащиеся читают текст, высказывают свое мнение, выполняют письменные задания.
Упр. 2. Ответьте на вопросы.
Прочитайте 1-ю строфу стихотворения. Что понимает поэт под первым счастьем? Найдите строки, в которых выражена мысль о народе как опоре и доме для автора. Прочитайте 2-ю строфу стихотворения. Что подразумевается под вторым счастьем?
Прочитайте 3-ю строфу стихотворения. О каком счастье говорит поэт? Какое чувство испытывает М. Макатаев к своей Родине?
Прочитайте последнюю строфу стихотворения. Что означают для поэта Арка, Алатау, Атырау, Алтай?
|
К Прогнозирование учащимися темы урока.
(1931–1976)
|
Критерий успеха
Учащийся достиг цели обучения, если:
будет читать его стихотворение «Три счастья» в переводе; обсудит произведение, определяяего тему, идею и анализируя языковые средства;
заполнит «Таблицу-синтез»; составит кластер; выступит с мини-сочинением на «авторском стуле».
|
