472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім дағдысы
- Бағалау критерийлері Дескрипторлар
|
Әр оқушы сабаққа немесе сұраққа өз дайындығы бойынша түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді: “жасыл” – дайын, “сары” – күмәнді, “қызыл” – дайын емес. Оқушылар үй жұмысын қайталау сұрақтарына жауап береді Оқушылар жаңа сабақты кестені дәптерге жазып алады
|
Дескриптор: Өзара бағалау Жалпы балл -2 |
Түрлі түс қағаздар Бағалау парақшасы Слайд
Дәптер
| ||||
|
Сабақтың ортасы. 5 мин. |
-Газ белгілі бір жұмыс істеп ішкі энергиясын кемітті. Осы процесте газға жылу мөлшері беріле ме? -Неліктен ағашты бұрғымен бұрғылағанда бұрғы қызады? -Идеал газдың бірдей массасын 1К қыздырайық: бірінші тұрақты көлемде екінші рет-тұрақты қысымда. Осы жағдайлардың қайсысы көбірек жылу мөлшерін алады? -Газға жылу мөлшері берілгенде оның ішкі энергиясы кеміді делік. Мұндай жағдайда газ жұмыс жасай ала ма? |
Оқушылар практикалық жұмысты орындайды Оқушылар жаттығуды шығарады
|
Дескриптор. 1. Термодинамиканың бiрiншi заңыжайлы мағлұ мат береді; 2. Термодинамиканың бiрiншi заңыформулаларын есептер шығаруда және техникада қолдана білуге үйретеді; 3. Жалпы бал -2
|
Слайд
ДК экраны Слайдтар
| ||
|
8 мин. «Миға шабуыл» әдісі жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||