Учитель может раздать тексты или по возможности, предоставить учащимся самостоятельно найти Интернет-ресурсы с текстом произведения, использовать таблицы.
Наблюдение учителя в ходе реализации приёма «Ладонь-кулак».
Взаимооценивание по стратегии
«Большой палец».
После выполнения дифференцированного задания по вариантам (чтение и анализ текста) учитель оценивает выполненные работы на основедескрипторов
