48. Искусство слова Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке



бет74/119
Дата06.02.2023
өлшемі1,11 Mb.
#65614
түріУрок
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   119
Байланысты:
Орыс тілі 3-тоқсан 5-сынып

Проверка домашнего задания.
ФО взаимооценивание

Эмоциональный настрой.
(К) Игра «Обмен настроением».



II. Актуализация знаний
(К) Прочитайте стихотворение. Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Как вы поняли последнюю фразу стихотворения?

Выразительно читают стихотворение , анализируют последнюю фразу стиха.


1 балл

Полиязычие: ед.ч. и мн. ч. -зат жекеше/көпше түрі
Основные термины и словосочетания:

Учебник, страница 137, 150


Учебник, страница 54





Середина урока
30мин

(Г)Работа в группах
Повторение. Что мы знаем о вопросах по «Ромашке Блума»?
Деление на 3 группы по картинкам.
Задание:
- прочитать текст «Что говорит о человеке стиль его одежды?»
- составить вопросы по «Ромашке Блума»


Для учителя (примерные вопросы по тексту):
Простой вопрос: О какой народной мудрости нужно помнить, выбирая себе тот или иной стиль одежды?
Уточняющий вопрос: Если я правильно понял, то манера одеваться является визитной карточкой человека?
Интерпретационный вопрос: Можно ли считать, что человек, предпочитающий спортивный стиль одежды, ведет активный образ жизни, занимается спортом?
Творческий вопрос: Может ли человек, предпочитающий носить классическую одежду, поменять свои предпочтения и носить экстравагантную одежду?
Оценочный вопрос: Какой стиль одежды, описанный в данном тексте, вы считаете лучшим для молодежи? Почему?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   119




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет