АЛГЕБРА ЖӘНЕ АНАЛИЗ БАСТАМАЛАРЫ

(барлығы 102 сағ, аптасына 3 сағ)

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

мектеп директоры директордың оқу бірлестік отырысында

_____Г.У.Акназарова ісі жөніндегі орынбасары ______ К.А.Алтаева ______ Г.М.Биманова Хаттама № ________

« »__________2016ж « »__________2016ж « »__________2016ж

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

• 
  Пәні: Геометрия (жаратылыстану-математикалық бағыт)
  
• 
  Сынып: 11 сынып
  
• 
  Сағат саны: аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат
  
• 
  Жоспар бойынша бақылау жұмыстары 7
  
• 
  Жоспар бойынша тест жұмыстары 4
  
• 
  Оқулық 11 сынып, Геометрия .В.Гусев.Ж.Қайдасов.Ә.Қағазбаева.Алматы. «Мектеп» 2015
  
• 
  2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.
  

1. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 Қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

2. Геометрия – бізді қоршаған әлемдегі кеңістіктік формаларды моделдеп қана қоймай, олардың қасиеттерінің арасындағы логикалық байланыстарды орнататын математиканың бөлімі.

3. Геометрияны оқыту көптеген мамандықтарды меңгеруге қажетті математикалық және практикалық іс-әрекеттер дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.

4. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағытындағы сыныптарда геометрия курсын оқу пәні ретінде оқытудың мақсаты – барлық оқушыларды одан әрі математика облыстарында білім алуын жалғастыруы мен өздігінен әрекет етуі үшін, сонымен қатар болашақ кәсіби қызметі үшін геометрия аймағындағы математикалық дайындықтың қажетті деңгейімен қамтамасыз ету.

5. Геометрия курсын оқып білу интеллектуалды дамыған тұлғаны тәрбиелеуде келесі мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған:

1) логикалық ойлауды одан әрі дамыту;

2) тұрақты кеңістіктік түсініктерді және кеңістіктік елестерді дамыту;

3) кеңістіктік фигураларды кескіндеу дағдыларын дамыту;

4) геометриялық білім негізінде практикалық және математикалық іс-әрекеттер дағдыларын дамыту;

5) бейнелік ойлауды және функционалдық сауаттылықты дамыту;

6) графикалық сауаттылықты, эстетикалық талғамды дамыту;

7) геометрия тарихы және оның ғылыми-техникалық прогрестің дамуына әсерімен таныстыру арқылы тұлғаның мәдениетін тәрбиелеу.

6. Көрсетілген мақсаттарға сәйкес оқытудың келесі міндеттері шешілуі тиіс:

1) кеңістіктік фигуралардың қасиеттері туралы білім жүйесін қалыптастыру;

2) кеңістіктік фигуралардың қасиеттерін оқу барысында формалды-логикалық ойлау дағдыларын дамыту;

3) кеңістіктік фигуралардың кескіндерін және осы кескіндерде қосымша салуларды салу біліктігі мен дағдыларын дамыту;

4) сызбалардағы кескіндері бойынша жазық және кеңістіктік геометриялық

фигураларды танып білу біліктігі мен дағдыларын дамыту;

5) кеңістіктік фигуралардың симметриялары туралы тұрақты түсініктерін қалыптастыру;

6) геометриялық шамаларды өлшеу туралы білім жүйесін қалыптастыру;

7) есептеуге және дәлелдеуге арналған геометриялық есептерді шешу біліктігі мен дағдыларын дамыту;

8) геометриялық есептерді шешуде алгебраны және тригонометрияны қолдану біліктігі мен дағдыларын дамыту;

9) нақтылы объектіні бір немесе бірнеше геометриялық фигуралар түрінде

бере білу біліктігін дамыту;

10) практикалық мазмұнды есептерді шешуде геометриялық әдістерді қолдану біліктігі мен дағдыларын қалыптастыру.

7. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағыттағы геометрия курсының негізгі мазмұндық-әдістемелік бағыттары:

1) геометриялық фигуралар және олардың қасиеттерінің бағыты;

2) векторлық-координаталық бағыт;

3) шамаларды өлшеу бағыты;

4) функционалдық бағыт.

7. 10-11 сынып геометрия курсында оқушылар кеңістіктік геометриялық фигуралармен (екіжақты бұрыш, жартыкеңістік, көпжақтар, айналу денелері) және олардың қасиеттерімен танысады.

8. Оқушылар оқып біледі:

1) кеңістіктегі геометриялық фигуралардың өзара орналасуын;

2) кеңістіктік фигуралардың теңдігін;

3) дөңес фигураларды;

4) геометриялық шамаларды (екіжақты бұрыштарды, беттің ауданын, геометриялық дененің көлемін) өлшеуді;

5) көпжақтардың, айналу денелерінің және олардың жазықтықпен қималарының кескіндерін салуды;

6) кеңістіктегі нүктелердің және векторлардың координаталарын;

7) кеңістіктік геометриялық фигуралардың теңдеулермен және теңсіздіктермен берілуін;

8) геометриялық фигураның симметрияларын (центрлік симметрияны, түзуге және жазықтыққа қатысты симметриялард

9) Жаратылыстану-математикалық бағытағы «Геометрия» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі 11- сыныпта аптасына 2 сағ, барлығы 68 сағ.