5 Мұғалімге арналған нұсқаулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен ӘОЖ



Pdf көрінісі
бет181/274
Дата12.09.2023
өлшемі3,03 Mb.
#106912
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   274
Байланысты:
G5 Қазақстан тарихы THB KZ

Сабаққа қатысты ескертпелер
Қала орталықтарын қарастыра отырып, сауда-сат-
тық қатынастарының нәтижесіндегі қала мәдени-
етінің дамуын және тұрғын үйлердің құрылысын 
жан-жақты талдаймыз. Тарихи концептісі – "дәлел".
Өткен сабақта қарастырылған мәселелерді тағы 
бір еске түсіріңіз. Оқушылар тарапынан туындаған 
сұраққа жауап іздестіру мақсатында тақырып бойын-
ша бейнематериалды ұсыныңыз. Қаңлы тайпалары 
туралы бейнематериалды көре отырып, сыныппен 
диолог құрыңыз.
Жетелеуші сұрақтар: 
• Бейнематериалда кімдер туралы айтылады?
• Қаңлылар туралы қайдан білеміз?
"Тауарды айырбастаңдар"
Бұл айдармен берілген мәтінмен таныстыра оты-
рып, сыныпқа жалпы, Ұлы Жібек жолы арқылы та-
раған тауарларды таныстырасыз. Мүмкіндік болса, 
қазіргі күнге дейін қолданылып, кең тараған бұй-
ымдарды да мысалға келтіруге болады. Мысалы, 
бұрыш, шыны ыдыстар. Осы тауарлармен қатар, сау- 
даның жанданғанын көрсететін дәлел – мыс теңге-
лер. Оқушы өзін базар алаңындағы саудагермін деп 
елестетсін. Оларға саудаға түскен тауарлардың суретін 
көрсете отырып, сол тауарларды айырбастауға ұсынасыз. 
Оқушыларды екі топқа бөліңіз. Бірінші топ – жергілік-
ті, екінші топ – әр елден келген саудагерлер. Олар: 
Қытай, Иран, Үндістан, Балтық жағалауы елдерінен 


4-тарау.
Үйсіндер мен қаңлылар
113
келген адамдар. Жергілікті саудагерлер осы тауар-
ларды тұрғындарға көп мөлшерде сатуы қажет. Олар: 
мал терісінен жасалатын бұйымдар, жылқы малы, аң 
терілері, ыдыс-аяқ. Ол үшін тауарды жарнамалай-
ды. Жарнама талаптары: тауар сапасы, сипаттама-
сы, пайдасы. Ал басқа елден келген саудагерлер өз 
елдерінен шыққан тауарларды тиімді айырбастауы 
тиіс. Бұл жерде оқушылардың шығармашылық түрде 
тапсырманы орындауын бақылау қажет. Тақырыпты 
терең меңгерген оқушылар бұл тапсырманы аса қы-
зығушылықпен орындайды. 
Жасап көріңдер
Оқушы сабақ барысында алған білімдері негізінде 
қаңлылардың қаласына ұқсас басқа қала суретін дай-
ындайды. Бұл тапсырманы оқушыларға үй жұмысы 
ретінде де беруге болады. Көк-Мардан қаласының
суретін үлгі ретінде ұсыныңыз. Оқушы өз жұмыста-
рын осы суретке негіздей отырып жасайды. Қаланың 
ішкі құрылысында: көшелерді, ауқатты және қара-
пайым адамдар тұратын үйлерді, базар алаңын көр-
сетуге болады. Жобаны көркемдеп, басқа да идеялар 
енгізген жөн.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   274




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет