Қазіргі қоғамдағы математикалық білім берудің орны мен рөлі

Өткен ғасырдың тоқсаншы жылдары басында қоғамның нарықтық экономикаға көшуіне байланысты заңгерлік, экономикалық мамандықтардың мәртебесі жоғары болып саналды, гуманитарлық білімге деген сұраныс пайда болды. Бұл оқу жоспарында бөлінген сағат санының гуманитарлық цикл, әсірее тілдерді оқытуға артуына, ал нақты ғылым мен математика пәндері бойынша кемуіне әкелді. Десе де, математика қазіргі кездің өзінде мектептік оқу пәндерінің жүйесінде маңызды орынға ие.

Нақты ғылым пәндерімен салыстырғанда математика нақты нәрселерді емес, объективті шындықтың кеңістік формалары мен сандық қатынастарын зерттейді. Демек, математика абстрактілі объекілерді зерттейді, және ол математикаға әмбебаптық пен формальды логикалық бағыт береді.

Математикалық білімнің әмбебаптығы оның әдістерінің әсерлігі, тереңдігінен байқалады. Ны бәрінен бұрын математикалық модельдеу мен ғылымның басқа облыстарында, оның ішінде нақты ғылымдада кеңінен қолдануынан байқаймыз.

Әр түрлі құбылыстар мен процестердің сандық байланысын сипаттайтын математикалық модельдеу осы күні білімнің кез келген саласында жүргізілетін зерттеулердің ажырамас бөлігі болып табылады. Оның ролі мәліметтерді компьютерлік өңдеу мүмкіндіктерінің кеңеюіне байланысты артып келеді. Математикалық білім адамның интеллектуалдық дамуын қамтамаыз етуде үлкен мәнге ие.

Математикаға және басқа пәндерге оқыту оқушының алған білімді жан жақты қолдану мүмкіндіктерін көрсете алатындай етіп ұйымдастырылуы қажет.