Дәйек сөз,цитата (лат. cіto– келтіремін, шақырамын) – түпнұсқадан сөзбе-сөз алынған үзінді. Автордың ойын беделді пікірлермен тиянақтау үшін, біреудің пікіріне сын айту үшін, құнды дерек ретінде пайдалану үшін қолданылады
Дәйек сөз көбінесе ықшам түрде алынады. Сөйлем ұзақ болған жағдайда керекті жерін алып, қысқартылған сөздер орнына көп нүкте қою шарты бар. Дәйек сөз, әдетте, тырнақшаға алынып жазылады.
Жұмысыңызда әдеби және басқа да дереккөздерге сілтеме жасағанда төмендегі сілтеме ережелерін сақтауыңыз керек.
1. Тырнақшаның мәтіні тырнақшаға алынады және онда беріледі сақтай отырып, көзде берілген грамматикалық форма автордың жазу ерекшеліктері.
2. Дәйексөз толық, ерікті аббревиатурасыз болуы керек цитаталанған мәтін және автордың ойын бұрмаламай. Дәйексөзді келтірген кезде сөздерді, сөйлемдерді, абзацтарды түсіріп тастау цитата келтірілген мәтінді бұрмаламай рұқсат етіледі және көп нүктемен белгіленеді.
3. Дәйексөз келтірген кезде әрбір дәйексөзге дереккөз сілтемесі қоса берілуі керек.
4. Жанама дәйексөз келтірген кезде (өз сөзіңізбен басқа авторлардың ойын білдірген кезде) автордың ойын жеткізуде өте дәл және айтылғанды дұрыс бағалау керек, дереккөзге сәйкес сілтемелер беріңіз. Дегенмен, бұл Дәйексөзді шамадан тыс қолдануға болмайды.
5. Дәйексөз шамадан тыс немесе жеткіліксіз болмауы керек, сондықтан екеуі де ғылыми жұмыстың деңгейін төмендетеді. 6. Ғылыми еңбек авторының көзқарасын білдіру қажет болса тырнақшаға алынған мәтіннің жеке сөздері немесе ойлары, олардан кейін жақшаға алынған леп белгісі немесе сұрақ белгісі қойылады. (!), (?)
7. Егер ғылыми жұмыстың авторы дәйексөз келтіре отырып, ондағы кейбір сөздерді ерекшелеп көрсетсе, ол мұны арнайы белгілеуі керек, яғни түсіндірме мәтіннен кейін нүкте қойылады, онда ғылыми жұмыс авторының инициалдары көрсетіледі және бүкіл мәтін жақшаға алынады.
Электрондық ресурстарды рәсімдеу Қашықтан қол жеткізу режимі
Газеттер мен журналдардан дәйексөздердің рәсімделуі
Семинар. Семинар сабақтарын ұйымдастыру
Семинар — практикалық оқу сабақтарының бір түрі.
Семинарда шәкірттер оқытушының жетекшілігімен дайындаған баяндамаларын, рефераттарын ұжым болып талқылайды. Талқылау барысында оқушылар ғылым саласының әдістемесін меңгереді, өз алдына жұмыс істеуге және оны ауызша не жазбаша баяндауға, өз қорытындыларын дәлел-уәжбен қорғауға, пікір таластыруға машықтанады.
Семинар - оқу процесін ұйымдастырудың күрделі және көп еңбектенуді талап ететін нысаны, себебі оның нәтижелі өткізілуі тек қана оқытушыларға ғана тәелді емес, көбінесе студенттердің сабаққа өзінше дайындалу дәрежесі мен зор ынта қоюына және олардың белсенділік көрсетуіне тығыз байланысты болды.
Семинардың негізгі мақсаты - шығармашылық ойлауды дамыту және студенттің ғылыми көзқарасын танытуда қиындық туғызатын мәселелерде және пікір айтуға тәрбелеу.
"Семинар" сөзі латынның "seminarium" – егу дегенді береді. Білімді «егуші» мұғалім өз оқушыларына пікірін, білімін береді деп ауыспалы мағынада қолданылған
Библиографиялық сілтемелер. Күрделі библиографиялық сілтемелерді құру
Бақылау-өлшеу материалдары
Эссе. Эссенің түрлері
Эссе – прозалық әдеби жанр. Француз тілінен аударғанда «очерк» немесе «нобай» деген мағынаны білдіреді. Эссе автордың дара әсерін, белгілі бір мәселеге қатысты көзқарасын көрсетеді. Ол белгілі бір сұраққа толық жауап бермейді, тек сол мәсеге қатысты өз ойын немесе әсерін көрсетеді.
