5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020



бет19/31
Дата29.09.2023
өлшемі268,41 Kb.
#111641
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   31
Байланысты:
5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тап-emirsaba.org

Бағалау
критерийі


тапсырма




Дескриптор


Балл


Білім алушы

Шығармадан тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын анықтайды.


1

Әңгімедегі көркемдегіш құралдарға дәлел келтіреді;
эпитетті анықтайды;
теңеуді ажыратады;
ауыспалы мағынадағы сөздерді табады.


1
1


1
1


Кейіпкерді өзіндік ерекшелігіне қарай талдайды.


2

Кейіпкерге сыни баға береді;
эссе құрылымын, сөз санын сақтайды;
(кіріспе, негізгі, қорытынды, сөз
саны – 60);
стильді (көркем әдеби) орынды қолданады.


1
2


2

Барлығы

9




«Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ______________________________________________________________________________________



Бағалау критерийі


Оқу жетістігі деңгейі


Төмен


Орта


Жақсы

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтайды.


Әңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажырату, суретпен салыстыру арқылы анықтау, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерді суреттермен сәйкестендіру қиындық туғызады.


Әңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажыратуда, суретпен салыстыру арқылы анықтауда, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерді суреттермен сәйкестендіруде қателіктер жібереді.


Әңгімедегі автордың тіл шеберлігін, тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) ажыратады, суретпен салыстыру арқылы анықтайды, берілген сөйлемдерден сюжеттік кезеңдерін суреттермен сәйкестендіреді.


Кейіпкерді өзіндік қарай ерекшелігіне талдайды.


Кейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазу қиындық туғызады.


Кейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазуда қателіктер жібереді.


Кейіпкерге сыни баға беріп, эссе жазады.






Тақырып

Д.Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі




Оқу мақсаты

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;


5.3.1.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет