50 классных идей для нашего класса



бет44/87
Дата12.10.2022
өлшемі237,98 Kb.
#42618
түріУчебник
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   87
Байланысты:
50 идей для кл.рук

«Проба анализа».Следующие занятия проходят как практикум по различным видам анализа документов. На первом этапе педагог рассказывает и приводит пример о виде анализа. Затем предлагает самим участникам провести такой анализ. При этом можно использовать один и тот же текст для различной работы. При этом следует разным участникам раздать различные типы документов.
В конце обсуждается, какой вид анализа наиболее подходил для того или иного вида документа. Почему? Что было особенно трудно при работе?
Вообще :
1. «Конспект» – краткое изложение, краткая запись прочитанного материала. Конспект учебный (от лат. conspectus – обзор, очерк) – одна из важнейших форм учебных записей, представляющая собой связное, сжатое и последовательное письменное изложение содержания усваиваемого материала; эффективное средство закрепления в памяти прочитанного текста, дисциплинирующее и развивающее мышление, побуждающее глубоко осмыслить прочитанное, найти важное и существенное, выразить его в четких и сжатых фразах. Как правило, конспект состоит из трех основных элементов: плана, тезисов основных мыслей источника и фактического материала.
2. «План» – разбиение прочитанного текста на более или менее самостоятельные по смыслу фрагменты и их оглавливание.
3. «Тезисы»– краткое изложение основных мыслей (тезисов) о прочитанном тексте. Тезисы – слегка формализованное резюме, где выделены основные положения и каждое из них рассмотрено в отдельности.
4. «Цитирование» – дословная выдержка из текста с обязательным указанием выходных данных цитируемого издания: автор, название работы, место издания, издательство, год издания, страница.
5. «Аннотация» – краткое свернутое изложение содержания прочитанного без потери существенного смысла
6. «Рецензия»– написание краткого отзыва с выражением своего отношения к прочитанному.
7. «Справка» – подборка сведений, имеющих статистический, биографический, библиографический, терминологический, юридический и прочий характер, полученных в результате поиска.
8. «Тезаурус» – составление словаря, упорядоченного комплекса базовых понятий по определенному разделу или теме

По мере выполнения задания можно устраивать «выставки » - вывешивать работы участников «по номинациям» и проводить их рейтинговую оценку.


На завершающем этапе предлагается определить, какие виды документов каким способом лучше всего анализировать и с какой целью.



Вид документа

Способ анализа

Цель анализа

Исторический документ







Газетная статья


































Предложите участникам, работая по группам составить собственные рекомендации как провести хороший анализ текста по различным видам анализа( написать инструкцию «Как составить конспект», «Как составить план статьи» и др.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет