5В010200 – «Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі» мамандығы үшін


- есеп бойынша өрнек құрастыру және оның мәнін табу. (10 + 5) – 3 = 12 (д.) Жауабы: 12 дәптер қалды. 2.3.2.4



бет21/29
Дата06.01.2022
өлшемі155,46 Kb.
#16316
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   29
Байланысты:
Бастауыш мектепте есептерді шешуге оқытып - үйрету технологиясы

2.3.2.3 - есеп бойынша өрнек құрастыру және оның мәнін табу.

(10 + 5) – 3 = 12 (д.)

Жауабы: 12 дәптер қалды.

2.3.2.4 - теңдеу түрінде.

«Дүкенде 9 теңге тұратын 8 тоқашқа қанша ақша төленсе, 6 қалашқа сонша ақша төленді. Бір қалаш қанша тұрады?»



а) Түсініктемесін жаза отырып, біртіндеп теңдеу құру:

х тг — қалаштың бағасы;

(х∙6) тг – қалаштың құны;

(9∙8) — тоқаштың құны.

Тоқаш пен қалаштың құны бірдей екенін біліп, теңдеу құрастырамыз:

х ∙ 6 = 9 ∙ 8

х ∙ 6 = 72

х = 72:6

х = 12

Жауабы: 1қалаш 12 теңге тұрады.
б) Түсініктемелерін жазбай теңдеу құру:

1) 9∙8 = 72 (тг)

2)72:6=12 (тг)

Жауабы: бәтеңкенің бағасы 12 теңге.


      1. Шешуін тексеру

Есептің шешуін тексеру – оның дұрыстығын не қателігін анықтау.

Бастауыш сыныптарда тексердің төрт тәсілі пайдаланылады.





        1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   29




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет