(И) Минутка чистописания.
Учитель предлагает записать в тетрадь предложение, соблюдая правила каллиграфии.
Учитель предлагает прочитать в учебнике что такое фантазия, обсудить с другом, чем фантазия отличается от мечты?
Учитель предлагает, продолжить работу в паре и вместе с другом продолжить предложения, дополнив своими словами по смыслу.
5. Закрепление изученного материала.
Стратегия «Кластер»
Учитель предлагает рассмотреть рисунки города и села в будущем в представлении ровесников. Составить небольшой рассказ.
(Деятельность учащихся).
(И) Работа в рабочей тетради.
Чтение текста по «цепочке»
Работа с платформой Worwall
Правильно составить предложения
|
Читают, рассуждают, отвечают на вопросы.
Учащиеся защищают свои работы.
Записывают предложение, объясняют правописание выделенных букв. Рассуждают, чем отличаются «умные» светофоры от простых.
работают в паре, обсуждают, высказывают свое мнение классу.
Записывают свои предложения в тетрадь
Читают, предлагаю свои варианты заглавия.
|
