«6М020500 филология» мамандығы бойынша

60

современном зарубежном и русском языкознании.
7
Проблема языковой семантики как центральная проблема в
современном русском и общем языкознании.
8
Когнитивный подход к исследованию семантики слова как новый
аспект в исследовании лексической семантики.
9
Проблемы номинации в общем и русском языкознании второй
половины XX века.
10
Когнитивный аспект номинации.
11
Языковая картина мира.
12
Учение о русской языковой картине мира.
13
Проблемы функциональной грамматики в общем и русском
языкознании: теоретический и прикладной аспекты.
14
Актуальные проблемы функционального синтаксиса русского
языка.
15
Лингвистическая прагматика.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 

Введение
Базовая дисциплина «Актуальные проблемы русского языкознания»
занимает
важное
место
в
подготовке
будущих
лингвистов-
исследователей. Она дает представление о проблематике современного
языкознания и ее связи с историей лингвистических учений. Дисциплина
раскрывает кумулятивный характер развития научных знаний о языке.
Характеризует лингвистические школы XIX, XX и ХХI веков и их вклад в
разработку общетеоретических проблем языкознания.
В рамках дисциплины изучаются общие тенденции развития
лингвистических идей; реализация их в лингвистических школах Западной
Европы и США; историко-сравнительные и синхронно-сопоставительные
штудии в истории языкознания; их связь с проблематикой современной
лингвистики; методологические и эпистемологические основы
лингвистических школ прошлого и их влияние на становление
современных
парадигм
знания;
«многоликость»
современной
лингвистики и ее проблематики; влияние общенаучных принципов на
основные тенденции развития лингвистических идей. Русистика
рассматривается как органическая часть общего языкознания и ее связь с
предшествующим развитием в XVIII-XIX вв. Характеризуются основные
лингвистические школы России, их прошлое, настоящее и перспективы;
работа современных исследователей разных языков по подведению итогов
предшествующего развития языкознания.
Сформировавшаяся
на
рубеже
веков
антропоцентрическая
(коммуникативная,
функциональная,
коммуникативно-прагматическая)
парадигма в языкознании опирается на принцип деятельности и

61

провозглашает
приоритет
факторов,
обеспечивающих
успешное
использование языка субъектом коммуникативной деятельности для
достижения своих целей. Признание того, что функция языка состоит не в
передаче информации, но и в ориентации личности в познавательной и
деятельностной области, привело к тому, что сформировались такие
лингвистические
направления,
как
функциональная
грамматика,
коммуникативная грамматика, прагмалингвистика, когнитивная лингвистика,
семантика. Свойственное науке XXI века в целом размывание и диффузия
предметных областей характеризует и лингвистику, вследствие чего она
стала
междисциплинарной.
Новейшие
лингвистические
концепции
сформировались в результате привлечения к лингвистическому описанию
данных психологии, культурологии, социологии, философии и ряда других
антропоориентированных
дисциплин.
В
результате
возникли
юрислингвистика,
политическая
лингвистика,
лингвокультурология,
компьютерная лингвистика, корпусная лингвистика и др. Новые
лингвистические направления возникают как ответ на требования жизни
общества, а значит – жизни языка. Так, в связи с возросшим интересом к
национально-культурным, этнолингвистическим, гендерным аспектам языка,
которые находят выражение в русском языке, возникли такие отрасли
русистики,
как
лингвокультурология,
этнолингвистика,
гендерная
лингвистика.

жүктеу/скачать 0,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: