63
Психолингвистическое направление в изучении языка в
современном зарубежном и русском языкознании.
Комплексный
характер
психолингвистики
как
науки.
Психолингвистика
и
проблемы
социальной
коммуникации.
Психолингвистика и проблемы речевой деятельности. Значение трудов В.
фон Гумбольдта, Н.И. Жинкина и др. о человеческой речи как деятельности.
Модель «Смысл <=> Текст» И.А. Мельчука как общая модель реального
говорения и понимания. Экспериментальные методы в психолингвистике.
Проблема языковой семантики как центральная проблема в
современном русском и общем языкознании.
Важнейшие этапы формирования семантики как науки. Вопросы
семантики языковых единиц в трудах российских и советских лингвистов
XIX – XX веков. Логико-семантический (семантико-синтаксический)
подход к проблемам семантики и решение этих проблем на материале
русского языка. Значение и смысл: проблема интенсиональности. Проблема
имплицитных смыслов. Проблема семантических описаний.
Достарыңызбен бөлісу: 
