7 навыков высокоэффективных людей


Синергия в учебной аудитории



Pdf көрінісі
бет131/162
Дата16.10.2023
өлшемі3,24 Mb.
#116167
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   162
Синергия в учебной аудитории
Я, как преподаватель, пришел к убеждению, что многие из по-
настоящему удачных уроков или семинаров балансируют на самом краю
хаоса. Синергия проверяет, действительно ли преподаватель и студенты
открыты для восприятия принципа, в соответствии с которым целое
большее суммы его частей.
Бывают моменты, когда ни преподаватель, ни студенты не знают
наверняка, что именно должно произойти. Все начинается в спокойной
атмосфере, располагающей людей к открытости и желанию узнавать и
выслушивать взгляды друг друга. Потом следует "мозговая атака", по
правилам которой дух оценивания подчиняется духу творчества,
воображению и интеллектуальному взаимодействию. И тогда начинает
происходить нечто феноменальное. Семинар полностью преображается
благодаря радостному возбуждению от нового импульса новой идеи и
нового направления, которые с трудом поддаются определению, но почти
осязаемы всеми участниками.
Возникает такая синергия, словно вся группа сообща решила отказаться
от старых сценариев и написать новые.
Я никогда не забуду занятий по философии и стилю руководства,
которые я вел в университете. Прошло около трех недель с начала
семестра, когда один из студентов во время своего ответа стал
рассказывать, об очень сильном личном переживании, чрезвычайно
эмоциональном и глубоко осмысленном. Дух уважения и признательности
опустился на присутствующих – уважения к индивидуальности этого
человека и признательности за его мужество.
Это общее чувство стало благодатной почвой для возникновения
синергии и творческого порыва. Зараженные рассказанным, другие
студенты стали делиться своими наблюдениями, открытиями и
сомнениями. Спокойная и доверительная атмосфера побуждала к
максимальной открытости. Вместо того, чтобы обсуждать тему, к которой
они готовились дома, студенты поглощали информацию, содержащуюся в


рассказах их товарищей, и начали создавать совершенно новый сценарий
семинара, отличный от первоначально задуманного.
И я был увлечен этим процессом. Я попал под гипнотическое
воздействие его творческой магии. И я обнаружил, что моя привязанность
к заданной структуре семинара постепенно ослабевает и открываются
абсолютно новые перспективы. Это не было простым полетом фантазии; в
том, что происходило, чувствовались зрелость, стабильность и смысл,
значительно превосходящие старые замыслы и планы.
Мы отказались от прежней программы, отложили в сторону учебники и
сформулировали новые цели, наметили новые проекты и определили
новые задания. Нас настолько вдохновило происшедшее, что еще целых
три недели мы были переполнены желанием делиться с другими тем, что
случилось с нами.
Мы решили написать книгу, содержащую наши выводы и открытия,
связанные с изучаемым предметом – принципами руководства. Задания
были изменены, были запущены новые проекты, сформированы новые
творческие команды. Все заработали гораздо интенсивней, чем это было
при старой структуре обучения, и мотивы для такой работы были
совершенно иными.
В результате этого опыта возникла уникальная, сплачивающая,
синергитическая культура, которая сохранилась и после окончания
семестра. Многие годы эта группа собиралась на традиционные встречи
выпускников. Даже и теперь, много лет спустя, встречаясь, мы часто
вспоминаем то, что испытали, и стараемся вновь осмыслить, что именно
произошло и почему.
Меня особенно изумляла одна вещь: насколько мало потребовалось
времени для создания уровня доверия, достаточного, чтобы вызвать такую
синергию. По-моему, это случилось, в значительной мере, благодаря тому,
что участники этого события были людьми достаточно зрелыми. Это был
последний семестр их выпускного курса, и, я думаю, они хотели получить
что-то большее, чем просто очередное занятие. Они жаждали чего-то
нового и волнующего, они сами хотели творить, создавать что-то поистине
значительное. Эта идея уже созрела в них, а они созрели для этой идеи.
В добавление к этому и сам процесс обучения был организован верно.
Я чувствовал, что участие в синергитическом процессе значительно
весомее, чем разговор о нем, что создавать что-то новое гораздо важнее,
чем просто читать что-то старое.
Как и большинству людей, мне приходилось испытывать и такие
моменты в жизни, которые были уже почти синергитическими, которые


балансировали на грани хаоса и по каким-то причинам именно хаосом и
заканчивались. К сожалению, обжегшись на подобных примерах из жизни,
люди часто приступают к новому делу с мыслью о возможном провале.
Стремясь защититься от этого, они отсекают себя и от синергии.
Это похоже на руководителей, которые для оказания воздействия на
нескольких нерадивых сотрудников вводят драконовские правила,
ограничивающие свободу и творческие возможности всех остальных, или
деловых партнеров, которые, представляя себе наихудший из возможных
сценариев развития отношений, именно его описывают в договоре,
уничтожая этим сам дух творчества, предпринимательства и синергии.
Оглядываясь на свой опыт консультирования и обучения руководящих
кадров, могу сказать, что главный акцент почти всегда делался на
синергию. В начале работы обычно требовалось значительное мужество
для того, чтобы честно взглянуть правде в глаза и сказать о человеке или
организации, или семье то, что сказать нужно, но для этого нужно
сочетание смелости и истинной любви. Затем все становились более
естественными, открытыми и искренними и начинался процесс
синергитического общения. Он становился все более и более творческим и
завершался таким осмыслением ситуации и такими планами, которых
сначала никто из участников не ожидал.
Как утверждал Карл Роджерс: "Самое индивидуальное является
одновременно самым общим". Чем более искренним вы становитесь, чем
откровеннее вы в ваших высказываниях, – особенно, говоря о своем
собственном опыте или своих собственных сомнениях, – тем больше люди
откликаются на сказанное вами и тем больше крепнет их чувство
безопасности, способствующее их собственному самовыражению Их
открытость, в свою очередь, заражает других участников, и возникает
общая творческая эмпатия, обеспечивающая более глубокое осмысление,
получение новых знаний и поддерживающая ощущение радостного
возбуждения, не позволяющее этому процессу прекращаться.
Люди начинают понимать друг друга молниеносно, практически с
полуслова, по обрывкам фраз. И вот перед ними открываются, давая пищу
для размышлений, целые новые миры, новые горизонты, новые парадигмы
с многими вариантами решений и новые альтернативы. Конечно, иногда
случается, что эти новые идеи повисают в воздухе, но, как правило, они
находят свое отражение в реальных практических решениях.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет