ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 8
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: : 76 К.Г. Паустовский. «Старый повар»
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
С5. 8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;
Г4. 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков;
Ч1. 8.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов
|
Цели урока
|
Сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения; формулировать вопросы по тексту
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
– Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.Скажите, что вы сейчас почувствовали?
– Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
|
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
|
Учебник
Интерактивная доска
|
Психологический настрой. Прием «Приём «Солнечный зайчик»
|
Середина урока
15 мин.
|
II. Актуализация знаний.
На доске эпиграф.
Нравственная сила природы и нравственная сила искусства в их красоте. Искусство воспитывает чувства человека, как и природа, - силой своей красоты, будь это красота линий, красок, форм, красота человеческой речи, звуков, мелодий, поступков, образа, сотворённого добрым художником. ( К. Г. Паустовский)
***Прочитать эпиграф и обратить внимание на название произведения
К. Г. Паустовского. О чём будет этот рассказ?
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
***Упр. 1. Послушать Концерт №4 Моцарта. Ответить на вопрос: был ли в вашей жизни случай, когда слушая музыку вы увидели что-то необычное? Какие чувства вызвала музыка?
III. Изучение нового материала.
***Презентация « Жизнь и творчество К.Паустовского»
***К Уч-ся просматриваютпрезентацию и выписывают основные даты жизни и творчества.
*** Вспомнить рассказы К.Г. Паустовского. О чём заставляют задуматься рассказы писателя?
Физкультурная минутка.
Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
