I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
II. Актуализация знаний. --Показать картины –иллюстрации Шишкина, Айвазовского.
--Провести беседу по увиденному.
III. Изучение нового материала.
*** (К.Г) Работа с текстом. Приём «Чтение с остановками». Упр. 2. Прочитайте 2-ю часть рассказа Б. Екимова «Музыка старого дома».
Физкультурная минутка. Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
IV. Освоение изученного материала. *** Ответьте на вопросы.
--Почему писатель ходил смотреть картины художников в «безлюдье»?
--За что благодарит писатель художников?
--Что увидел автор в обычный августовский вечер?
*** Упр.5 заполнить таблицу – синтез
