73 А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери»



бет41/57
Дата24.05.2023
өлшемі1,11 Mb.
#96322
түріУрок
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57
Байланысты:
4четв 8кл

Конец урока
5 мин.

Рефлексия «Свободное письмо» В течение нескольких минут учащиеся выражают собственные мысли по уроку.




Стикеры


Рефлексия «Свободное письмо»



Проверено завучем по УР Цулаевой М.С.

Краткосрочный план

ФИО педагога

Школа:

Дата




Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



ТЕМА УРОКА: § 88 Окно в мир

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.4.1.1 – создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально- делового стиля (характеристика, автобиография, резюме);



Цели урока

Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока

I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!



Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!



Учебник
Интерактивная доска



Психологический настрой. Прием «Хорошее настроение»



Середина урока


15 мин.

II. Актуализация знаний.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Самое удивительное и мудрое, что создало человечество,- это язык. Говорить умеют все люди на земле. Они говорят на разных языках, но у всех языков одна главная задача - помочь людям понимать друг друга при общении.
Без языка невозможны жизнь людей, общества, развитие науки, техники, искусства. Значение языка отмечают пословицы русского народа. Вчитайтесь в них:
«Ветер горы разрушает, слово народы поднимает».
«Доброе слово, что дождь в засуху».
«Не спеши языком, торопись делом».
«Человеческое слово стрелы острее».
«Хорошую речь хорошо слушать».
«Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь».
III. Изучение нового материала
Каждое слово имеет своё звучание и своё лексическое значение. Лексическое значение слов объясняется в толковых словарях. Лексикография – наука о словарях, теории и практике их составления.
Словари как хранители словарного богатства, накапливающие вековые национальные ценности, заслуженно пользуются почётом у всех народов…
Вот что сказал о своей любви к словарям и об их значении французский писатель Анатоль Франс в статье «Лексикон»: «Ведь словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги…
Я люблю их не только за большую пользу, приносимую ими, но и за всё то, что есть в них прекрасного и величественного. Здесь мысли, радости, труды и горести наших предков и наши собственные…»
Словари – богатый источник знаний. Их часто называют спутниками цивилизации.
Словари принято делить на энциклопедические и лингвистические. Разница между ними состоит в том, что в энциклопедических словарях даётся характеристика предметов, явлений, событий, людей, а в лингвистических – объясняются слова и их значения.
Слово как важнейшая составная единица языка – объект лингвистических словарей.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет