Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
– Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали? Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
|
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
|
Учебник
Интерактивная доска
|
Психологический настрой. Прием «Хорошее настроение»
|
Середина урока
15 мин.
|
II. Актуализация знаний.
– Обратите внимание на название урока. Марафон в спорте означает « бег на самую длинную дистанцию».
--- Как вы считаете, чем вы будете заниматься на уроке?
III. Изучение нового материала.
Приём «Инсерт»
***Упр. 1. Прочитайте текст.
***Упр. 2. Какое высказывание не совпадает с содержанием текста? 1) Наука принимает только те утверждения, которые существуют в сознании людей длительное время.
2) Факт действительности признается научным только тогда, когда он доказан.
3) Наука должна отделять догадки от действительно научных фактов.
Физкультурная минутка.
Критерий:
-принимает участие в диалоге согласно целям, условиям, времени и ситуации
-соблюдает речевые нормы.
Дескриптор:
-составляет диалог по заданной теме;
-соблюдает последовательность изложения;
-не допускает речевых ошибок.
|
