I. Организационный момент.
– Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
Учебник
Интерактивная доска
Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»
Середина урока
15 мин.
II. Актуализация знаний. На доске ключевые слова.
– Ознакомьтесь с ключевыми словами произведения А.С. Пушкина.
– Подумайте, о чём эта трагедия? Композитор, талант, гений, зависть, загадка, смерть. – Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?
К Прогнозирование учащимися темы урока
III. Изучение нового материала.
Презентация «Жизнь и творчество А.С. Пушкина» К– Какие литературные жанры вы знаете?
– Какие роды литературы вы знаете?
Драма (от греч. действие) – род литературы, основу которой составляет действие, объективное изображение жизни – через события, поступки, столкновения героев, борьбу. Действие осуществляется через конфликт и диалог. Опережающее задание. Учащиеся готовят презентации «Моцарт Вольфганг Амадей – австрийский композитор», «Сальери Антонио – итальянский композитор».
Физкультурная минутка. Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
