Байланысты: 382 Т бұйрық-8 сынып Қаз.т-ҚМЖ-ІІІ тоқсан (1)
Дескриптор 1.Аштықтан қазақ халқының жартысына жуығы қырылғандығын айта алады.
2.Ауылшаруашылығыныңқұлдырауы.Жеке шаруаны жойғандығына баға бере алады.
3.Шаруалар көтерілістері.Халықтың жаппай қоныс аударуына құндылық тұрғысынан талдайды.
Дескриптор:
1.Ұжымдастыру зардаптарының жағымды,жағымсыз жақтарының саяси,экономикалық,әлеуметтік,технологиялық жақтарын талдай алады
Құжатпен жұмыста оқушы деректің атауына, авторына,жылына,шыққан жеріне(баспасы)қарап шығу тегін анықтаса, мазмұнына қарап мақсатын анықтайды. Ал, шығу тегі мен мақсаты негізінде деректің құндылығы мен шектеулігін анықтайды.
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзін-өзі бағалау
Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.
http://e-history.kz/kz/contents/view/846
Ашаршылық
https://www.youtube.com/watch?v=HL0oXmHx4Gg
Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012.
К. Бегалин. Империя құрамында. – Алматы: Аруна, 2013.
Омарбеков Т. Қазақстан тарихының XX ғ. Өзекті мәселелері. Өнер, 2014
Қазақ ОАК және Қазақ ССР ХКК «Байлардың шаруашылығын тәркілеу туралы» қаулысы. Қараңыз:
Қазақстанның қазіргі заман тарихы. Хрестоматия:Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу құралдары. Б. Аяған.-Алматы: Атамұра, 2005ж, 78-79 бб.
Аяған Б.Ғ. Қазақстандағы 1930 жылдардағы ашаршылық: себептері мен салдары.
Тюрина Е.А. «КСРО-дағы ашаршылық: 1929-1934 жж.» халықаралық жобасын дайындау туралы.
Бесеудің хатынан үзінді
Қозыбаев М. Ақтаңдақтар ақиқаты. Қазақ университеті, 1992.
Әсіп С. Қазақ қасіреті; қоғамдық – саяси зерттеулер мен толғаулар. – Алматы: Қазақстан, 1999
