Оқушылар HІPP әдісі бойыншаЕстеліктердің негізінде ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы жағдайларға талдау жасайды
Дескриптор:
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы тарихи, жағдайларды анықтайды;
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы тарихи, жағдайлар алған аумақтарды сипаттайды;
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы тарихи, жағдайларға автордың көзқарасын түсіндіреді;
ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы тарихи, жағдайларды сипаттаудағы автордық мақсатын айқындайды;
Оқушылар тарихшы Ермұхан Бекмахановтың ашаршылық жылдарындағы Қазақстандағы ауыр жақдайлар туралы деректеріне талдау жасайды.
Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады
Дескриптор
Оқушылар «Бесеудің хаты» құжатының мазмұнын анықтайды;
«Бесеудің хаты» құжатының тарихи маңыздылығына талдау жасайды
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзін-өзі бағалау
Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.
http://e-history.kz/kz/contents/view/846
Ашаршылық
https://www.youtube.com/watch?v=HL0oXmHx4Gg
Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012.
К. Бегалин. Империя құрамында. – Алматы: Аруна, 2013.
Омарбеков Т. Қазақстан тарихының XX ғ. Өзекті мәселелері. Өнер, 2014
Қазақ ОАК және Қазақ ССР ХКК «Байлардың шаруашылығын тәркілеу туралы» қаулысы. Қараңыз:
Қазақстанның қазіргі заман тарихы. Хрестоматия:Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқу құралдары. Б. Аяған.-Алматы: Атамұра, 2005ж, 78-79 бб.
Аяған Б.Ғ. Қазақстандағы 1930 жылдардағы ашаршылық: себептері мен салдары.
Тюрина Е.А. «КСРО-дағы ашаршылық: 1929-1934 жж.» халықаралық жобасын дайындау туралы.
Бесеудің хатынан үзінді
Қозыбаев М. Ақтаңдақтар ақиқаты. Қазақ университеті, 1992.
Әсіп С. Қазақ қасіреті; қоғамдық – саяси зерттеулер мен толғаулар. – Алматы: Қазақстан, 1999
