9-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз 2020

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

жүктеу/скачать 300,31 Kb.

бет	7/27
Дата	27.09.2023
өлшемі	300,31 Kb.
	#110660

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 27

Байланысты:
9-сынып Қазақ әдебиеті-emirsaba.org

Ойлау дағдысының деңгейлері
Оқушының аты-жөні

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

"Тарихи шындық пен көркемдік шешім"бөлімі бойынша жиынтық бағалау

І нұсқа

Оқылатын шығарма:
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай», Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны»,
«Мен, мен, мен едім», «Бағаналы терек»

Оқу мақсаты: 9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер
жүйесін анықтау
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау

Бағалау критерийі: - Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін
анықтайды, талдау жасайды;
-Идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретінде автор рөліне баға береді;

Ойлау дағдысының деңгейлері:

Қолдану,жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты: 15-20 минут
Тапсырма.

Нысанбай жыраудың «Кенесары – Наурызбай» шығармасы бойынша

«Кейіпкерлерді зерттеу» кестесін толтырыңыз. Өз көзқарасыңызды 2-3 сөйлеммен білдіріңіз.

[4]

Кейіпкер	Жырдағы портреті	Маңызды әрекеті	Өз көзқарасым
Наурызбай

Өлеңдегі автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөлін өлеңге зерттеу жүргізу арқылы табыңыз.

[5]

Зерттеу сұрақтары	Жауаптар
1."Мен, мен едім, мен едім..." өлеңіндегі негізгі ойды табыңыз.

2. Өлеңде көтерілген тағы қандай мәселені жазар едіңіз?
3.Ақынның заманға деген көзқарасын анықтап, өлеңдеріндегі ортақ тақырыпты,ой үндестігін табыңыз.
4.Өлеңнен өз өміріңізге, іс- әрекетіңізге септігін тигізер қандай қорытынды жасадыңыз?

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

кейіпкер портретін тауып жазады;

кейіпкердің маңызды әрекетін анықтайды;

анықталған ақпараттар негізінде кейіпкер туралы ой қорытындысын
екі-үш сөйлеммен жеткізеді;

кейіпкерге өз көзқарасын білдіреді;

автор бейнесінің идеялық- стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау.

өлеңдегі негізгі ойды табады;

өлеңде көтерілген мәселелерді
анықтайды;

өлеңдеріндегі үндестікті салыстыра отырып, автор бейнесінің идеялық- стилистикалық тұтастырушы ретіндегі
рөліне талдау жасайды;

өз ойын автор ойымен ұштастыра
отырып үш сөйлеммен қорытындылайды;

өз көзқарасын білдіреді.

Барлығы

«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)

Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай», Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны»,«Мен, мен, мен едім»,

«Бағаналы терек»

Оқушының аты-жөні:

Бағалау критерийлері	Оқу жетістігінің деңгейі
Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін анықтайды.	Төмен	Орта	Жоғары
Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін анықтайды.	Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды анықтауда, өз ойын білдіруде қиналады.	Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды анықтауда, өз ойын білдіруде қателеседі.	Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды анықтап, өз ойын білдіреді.
Идеялық- стилистикалық тұтастырушы ретінде автор рөліне баға береді.	Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қиналады.	Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қателеседі.	Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтайды, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндейді.

"Тарихи шындық пен көркемдік шешім"бөлімі бойынша жиынтық бағалау

жүктеу/скачать 300,31 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 27