"Атадан қалған асыл сөз" бөлімі бойынша жиынтық бағалау
І нұсқа
Оқылатын шығарма :
Ж. Баласағұн "Құтты білік";Шешендік өнер: Майқы
мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Әнет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?"; Төле би "Ердің бақыты –әйел", Әйтеке би «Қасқакөл дауы», Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»
Оқу мақсаты:
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау; 9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып,
шығармашылық жұмыс жазу.
Бағалау критерийі:
әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау
жасайды; автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
Ойлау дағдысының деңгейлері:
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты:
15-20 минут
Тапсырма.
Жүсіп Баласағұнның «Құтты білік» дастанына сюжеттік-композициялық талдау жасаңыз.
[6]
Шығарманың басталуы
Шығарманың байланысы
Шығарманың дамуы
Шығарманың шиеленісуі
Шығарманың шарықтау шегі
Шығарманың шешімі
Автор стиліне сүйене отырып, әр берілген сұрақ бойынша 3-4 сөйлеммен креативті жауап ұсыныңыз.
[4]
Кім жақын?
Не қымбат?
Не қиын?
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Тапсырманың реттілігін
1
Тапсырманың реттілігін
6
сақтай отырып,
сақтай отырып,
композицияның сюжеттік
композицияның сюжеттік
құрылымына талдау
құрылымына талдау
жасайды;
жасайды;
автор стиліне сүйене
2
автор стилін сақтайды;
1
отырып, шығармашылық
креативті жазады;
2
жұмыс жазады.
сұраққа жауап береді.
1
Барлығы
10
"Атадан қалған асыл сөз"бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика Оқушының аты-жөні:
Бағалау критерийлері
Оқу жетістігінің деңгейі
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасайды.
Төмен
Орта
Жоғары
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасауда қиналады.
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасауда қателеседі.
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасайды.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қиналады.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қателеседі.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
"Атадан қалған асыл сөз бөлімі " бойынша жиынтық бағалау.
ІІ нұсқа
Оқылатын шығарма :
Ж. Баласағұн "Құтты білік"; Шешендік өнер: Майқы мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Әнет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?"; Төле би "Ердің бақыты –әйел", Әйтеке би «Қасқакөл дауы», Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»
Оқу мақсаты:
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау;
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу.
Бағалау критерийі:
Білім алушы: әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды;
автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
Ойлау дағдысының деңгейлері:
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты:
15-20 минут
Тапсырма.
Төле бидің «Ердің бақыты-әйел» шешендік сөзіне композициялық талдау жасаңыз.
[6]
Шығарманың басталуы
Шығарманың байланысы
Шығарманың дамуы
Шығарманың шиеленісуі
Шығарманың шарықтау шегі
Шығарманың шешімі
Автор стиліне сүйене отырып, әр берілген сұрақ бойынша 3-4 сөйлеммен креативті жауап ұсыныңыз.
[4]
Не арсыз?
Не даусыз?
Не ғайып?
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.
1
Тапсырманың реттілігін сақтай отырып,композицияның сюжеттік құрылымына талдау жасайды;
6
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
2
автор стилін сақтайды;
1
креативті жазады;
2
сұраққа жауап береді.
1
Барлығы – 10
"Атадан қалған асыл сөз" бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика Оқушының аты-жөні:
Бағалау критерийлері
Оқу жетістігінің деңгейі
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасайды.
Төмен
Орта
Жоғары
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасауда қиналады.
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасауда қателеседі.
Әдеби шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасайды.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қиналады.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қателеседі.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
2-бөлім «Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай
отырып, автор стиліне баға беру.
Бағалау критерийі:
Шығарманы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді; Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың
(троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға береді.
Ойлау дағдысының деңгейлері:
Қолдану, жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты:
15-20 минут
Тапсырма.
Бұқар жырау шығармаларындағы Абылай хан бейнесін «Көшпенділер» фильміндегі Абылай хан образымен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалаңыз. (5-6 сөйлеммен жазыңыз).
[4]
"Біржан мен Сара" айтысынан берілген үзіндінің көркемдік ерекшелігін талдап, автор стилін бағалаңыз. Кестені толтырыңыз.
[7]
"Біржан мен Сара" айтысынан үзінді
Көркемдегіш құралға мысал
Қолдану ерекшелігі
Автор стиліне баға беріңіз
Тақсыр-ау, күні құрсын ұрғашының,
Билігі болмайды екен бір басының.
Тері терсек берген соң ит те алады,
Пұлындай берекесіз арбашының...
Жиенқұл күжірейіп келер ме екен,
Он мата арқасына тыққандай ақ.
Көрмейсіз неге менің көз жасымды?
Жеңбек боп Біржан солай сөз қашырды.
Жиылған Қаптағайдың жақсылары,
Басқаға айырып бер өз басымды.
Риторикалық сұрақ
Теңеу
Сарказм
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға
береді.
1
Бұқар жырау шығармаларындағы Абылай хан бейнесін
«Көшпенділер» фильміндегі
Абылай хан образымен салыстырады.
2
шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын
бағалайды.
1
Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға береді.
