іздеу: АЯСЫНДА
 | Сабақты зерттеу қай сыныпта өткізілді? Зерттеу сабағы өткізілген сыныптың қысқаша сипаттамасы Сабақты зерттеу (Lesson Study) аясында өткізілген сабақтың өзіндік және өзара талдау парағы Сабақ 287,27 Kb.  1 | оқу |
| Практикалық сабақтың тақырыбы №9. Тұлғаның және топтардың қарым-қатынасы. Практикалық сабақтың оқыту нәтижелері Пәннің аясында ғылыми ой мен теория мазмұны негізінде әр түрлі саладағы әлеуметтік қарым-қатынастың жағдайын түсіндіру Сабақ 22,47 Kb. 2 | оқу |
| 1 жағдаяттық есеп Абзалдын әкесi пәтерден шыкпай ак көп жыл бойы темекі шеккен. Әкесi бiр жыл бұрын өкпе катерлi iсiгiнен кайтыс болды. Емдеу аясында Абзал ұстамалары сирек болды 138,25 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Индустрияландыру: ұлттық өндіріс тарихы №1-сабақ. Бөлім Білім алушылармамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдай алады. Сонымен қатар белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп Сабақ 2,49 Mb. 28 | оқу |
| 91. Scientific-technical progress. Ғылыми техникалық прогресс тақырыбында әңгіме жүргізіңіз Сонымен бірге табиғат туралы ғыл теор таным аясында да ілгерілеу ниеті байқалды, бірақ ол теологиялық-схоластикалық қасаңдыққа қамалып, өндірістік амалшараларға ұдайы әрі тікелей ықпал ете алмады Сабақ 31,52 Kb. 5 | оқу |
| Қараша аралығында әл-Фараби атындығы іт лицейінде өткен ««Тілім менің- елдігімнің ертеңі» Аталмыш апталық аясында бекітілген жоспар бойынша мектебіміздің тіл мамандары халықтың тілін, мәдениетін, салт-дәстүрін қорғауға және дамытуға бағытталған түрлі іс-шаралардың өтуіне белсене ат салысты 20,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Ана тіліне тағзым Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары Педагог балаларға 1-2 минут көздерін жұмып,өздерін тағы да табиғат аясында,көк майса шалғында жатып,көк аспан,аппақ бұлттарды көріп,құстардың сайраған әнін,судың сыбдырын естіген кездерін елестетуді ұсынады Сабақ 0,67 Mb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі Жаңартылған оқу бағдарламасы аясында тек өз мамандығын шексіз сүйетін, бала үшін өзінің ұстаздық ғұмырын арнайтын мамандар ғана сапалы да, жемісті еңбек ете алады деп ойлаймын Бағдарламасы 117,4 Kb. 1 | оқу |
| Когнитивтік лингвистика ғылымдар қатысымдылығы негізінде пайда болуы Когнитивті ғылымдар аясында білімге негізделген тілдер жасалынды. Жасанды интеллектіде «ақпаратты символдап беретін» семиотикалық парадигма қалыптасты (А. Ньюэлл мен Г. Саймонның теориясы). Жасанды интеллект зертханасының директоры П 31,34 Kb. 2 | оқу |
| Әлжан негізгі мектебінде жүргізілген "Жасөспірім"жедел-алдын алу іс-шаралары Жасөспірім жедел-алдын алу іс-шараларын өткізу аясында мектеп оқушыларымен түсіндіру жұмыстары жүргізілді 26,67 Kb. 1 | оқу |
| Мақсаты: Тақырып аясында дұрыс естің негізгі процестері мен механизмдері білу Негізгі сұрақтар Негізгі сұрақтар: Естің жекедара психологиялық ерекшелігі, олардың заңдылығы және негізгі факторлары 17,79 Kb. 1 | оқу |
| Менің Өмірімде және мамандық аясында психологияның орны Психология,жеңіл сөзбен айтқанда,ол-адамның ойлау қабілеті,сана сезімі,өз көз қарасы және де ортамен байланысты. Психология бүгінгі таңда өте кең таралған,зерттелген алып ғылымдардың бірі 13,74 Kb. 1 | оқу |
| 1. Топсаяхатты білім беру түрі ретінде дәлелдеу. Топсаяхат Берілетін білімнің ғылымилығын, оқушылардың эстетикалық талғамын, өлкетану жұмысын жүзеге асыруға қолайлы білім беру формасы- топсаяхат. Топсаяхат көбіне табиғат аясында өтіледі Сабақ 24,34 Kb. 5 | оқу |
| Ыбырай Алтынсарин атындағы жоббм «Қауіпсіз мектеп ордасы» акциясы аясында ұйымдастырылған шаралар туралы Нгтi алдын алу мақсатында тәрбие сағаттары оздырылды. Біз барлық оқушыларға қамқор болып және қауіпсіз ортада оқуы үшін қауіпсіз жағдай жасауға тырысамыз 387,54 Kb. 1 | оқу |
| 10 БӨж тақырыбы: «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» Дәстүрлі құндылықтар дәстүрлі қоғаммен үндестікте – соның аясында қалыптасады, оның ішкі тұрақтылығына қызмет етеді және сол қоғам арқылы сақталады. Дәстүрлі құндылықтарды қалыптастыруға қоғамның бірнеше буыны атсалысып 74,86 Kb. 10 | оқу |