іздеу: ЖАЗБАША
 | Сабақтың тақырыбы: Ана тілі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Тіл туралы тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды, бейтаныс сөздердің мәнін ажыратады; ауызша және жазбаша сөйлеудің ерекшелігін салыстырады, мәтіннің негізгі ойын өмірмен байланыстыра отырып Сабақ 1,51 Mb.  3 | оқу |
| І тоқсан бойынша тәрбие жұмысының есебі Тәрбие жұмысының жазбаша есебі Р үздіксіз білім беру жүйесіндегі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «22» сәуірдегі №227 бұйрығымен бекітілген 36,42 Kb. 12 | оқу |
| Лекция мәтінмен толық танысып, түсінгеніңді қысқаша баянда. Тақырып бойынша түсінгеніңізді баяндап аудио жолдаңыз !!! «Көркем еңбек» оқу пәнін оқыту мақсаты мен міндеттері тақырыбы бойынша берілген теориялық мәліметтерден «Жазбаша түсініктеме» әдісімен қысқаша шолу жасаңыздар Лекция 19,38 Kb. 1 | оқу |
| Студенттерден Алтын Орда кезеңінде ислам дінінің таралуы мен оның мәдениетке ықпалы туралы жазбаша эссе немесе презентация Алтын Орданың мәдени-өркениеттік мұрасы тақырыбы бойынша Қазақстан тарихы пәнін оқитын жоғарғы оқу орны студенттеріне өздік жұмыстар тапсырмасы Презентация 21,16 Kb. 1 | оқу |
| Есту қабілеті бұзылған балалардың сөйлеу тілін дамыту жолдары мен әдістері Ауызша және жазбаша сөйлеу тілін қалыптастырумен қатар баланың танымдық әрекетін және тұлғасын жан жақты дамыту жүреді 13,27 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ Әдеби тілінің тарихи арналары жоспар Сондықтан түркі тайпаларының арасында туып, ғасырлар бойы ауызша және жазбаша сақталып келген туындылар түркі халықтарының көпшілігіне, оның ішінде қазақ халқына да ортақ екендігі екендігі белгілі 18,46 Kb. 1 | оқу |
| «бас және мойын клиникалық анатомиясы» Пәнінен жазбаша емтихан сұрақтарына жауап эталондары Глабелла, көздің жоғарғы жиегі, бет доғасы, емізді тәрізді өсіндінің ұшы, жөғарғы желке сызығы, шүйде сүйектің сыртқы шодыры. Аймақтары: маңдай-төбе –шүйде, самай, емізік, құлақ 34,65 Kb. 11 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі Барлық оқушылар: екі таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтайды, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктейді Сабақ 20,86 Mb. 6 | оқу |
| Мұғалім портфолиосы Амангелді Сабина Нуриддинқызы Күнделікті сабақ барысында оқушыларға әртүрлі әдістерді пайдаланып, жұптық және топтық жұмыс жасап, жаңа сөздерді меңгертіп, мәтінмен жұмыс жасап, тірек сызбалар арқылы өз ойларын ауызша және жазбаша жазуға машықтандырдым 26,85 Kb. 3 | оқу |
 | Ғұндардың көшпелілік мәдениеті.Ғұндардың мифтері мен діни наным-сенімдері Б з б. 201 жылғы жорық кезінде ғұндар Алтай тайпаларын түгелдей дерлік бағындырған, бірақ олар бұл аумақты толық қол астына қаратқан жоқ. Қалай дегенмен де, сол кезде осылай болғанын жазбаша деректемелер де Құрамы 220,57 Kb. 1 | оқу |
| Практика сабақтарының тақырыптары және әдістемелік нұсқаулар: апта практика сағат. Практика сабағының тақырыбы: Адамның тарихқа дейінгі эволюциясы Сонымен қатар алғашқы адамдардың пайда болуы туралы түрлі көзқарастарды сараптап, жазбаша дайындалуы қажет. Студенттер бірнеше топқа бөлініп, пікірталас, дисскусия жасайды Сабақ 41,36 Kb. 25 | оқу |
| «Инвестицияларды басқару негіздері» пәні бойынша Аналитикалық жазбаша жұмыс Тақырыбы: «Валюта нарығын талдау» Сауда-саттық көлемі бойынша бұл, әрине, әлемдегі ең ірі қаржы нарығы. Форекс нарығы валюталарды сатып алуға, сатуға, айырбастауға және алыпсатарлыққа арналған орынды ұсынумен қатар 272,12 Kb. 1 | оқу |
| Модель құру технологиясы Модель көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады. Бір объект үшін әр түрлі модель жасалуы мүмкін 101,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Арифметикалық амалдардың қасиеті Сілтеме Мақсаты: арифметикалық амалдар туралы білімдерін, амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу, есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін орындау кезіндегі амалдар тәсілін қорытындылау Сабақ 25,59 Kb. 2 | оқу |
| Болашақ мұғалімнің кәсіби дайындығын құзырлылық тұрғыдан қарастыру Жұмыс берушілер кәсіби білім мен біліктен басқа маманның ауызша және жазбаша хабарласып, қарым-қатынас жасай білетін, командада жұмыс істей алатын, тапқыр, жауапкершілік және ұйымдастырушылық қабілеті бар 23,63 Kb. 6 | оқу |