іздеу: Дискуссия

4 Билет деңгей интерактивтік оқыту технологиясы дегеніміз не?4 Билет деңгей интерактивтік оқыту технологиясы дегеніміз не?
Интерактивтік оқыту технологиясына- жұптасып жұмыс істеу, шағын топтармен жұмыс істеу, аяқталмаған сөйлем, рөлдік ойындар, дискуссия, есептеу түрлері жатады
16,34 Kb. 1
оқу
Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ееУчебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее
При этом предполагается, что роль говорящего переходит от одного лица к другому, в противном случае разговор превращается в монолог. Полилог отличается от диалога большей масштабностью
Лекция 0,59 Mb. 8
оқу
Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ееУчебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Полилог сложная форма коллективно-группового общения, для которого характерно распределение функциональных ролей между ее
При этом предполагается, что роль говорящего переходит от одного лица к другому, в противном случае разговор превращается в монолог. Полилог отличается от диалога большей масштабностью
Лекция 0,59 Mb. 9
оқу
А дискуссия ✔ в полемика с доклад д спор е беседа Определите, какой из видов ораторской речи отвечает следующему толкованию: «Агитационная речь, цель которой логическими доводами доказать или опровергнуть какое-либо положение»А дискуссия ✔ в полемика с доклад д спор е беседа Определите, какой из видов ораторской речи отвечает следующему толкованию: «Агитационная речь, цель которой логическими доводами доказать или опровергнуть какое-либо положение»
Определите по данной формулировке вид речи: «Коллективное обсуждение какого-либо спорного или нерешенного вопроса, чтобы установить долю истинности в различных предлагаемых точках зрения и прийти к общему выводу»
Доклад 17,12 Kb. 4
оқу

1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет