іздеу: Дыбыс
 | Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы Балалар, дыбыс деген не? -Әріп деген не? -дыбыстар неше түрге бөлінеді? -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? -з дыбысы қандай дыбыс? Сабақ 2,04 Mb.  1 | оқу |
| Классная доска Фонетико фонематикалық дамымауы-бұл сөйлеу жүйесіндегі дыбыс айту үрдістерінің қалыптасуындағы бұзылыс, ол әртүрлі сөйлеу бұзылыстары бар балаларда дыбыс айту мен қабылдаудың бұзылу салдарынан болады 390,42 Kb. 3 | оқу |
 | Дәріс тақырыбы және тезистер Дыбыс үйлесімділігі, біріншіден, біркелкі дыбыстардың бір жерге жиналуынан сақтандырса, екіншіден, сөйлеудің мәнерлілігін арттырады. Сондықтан дыбыс үйлесімділігі оқуға және тыңдаушының қабылдауына үлкен жеңілдік туғызады 45,24 Kb. 14 | оқу |
| Жоспар: Дыбыс туралы түсінік және оны сипаттайтын физикалық шамалар Дыбыс деп, серпімді ортада тарайтын, жиілігі 16 Гц-тен 20000 Гц аралығындығы жататын механикалық тербелістерді айтады. Мұндай тербелістер адамның сезім мүшесі құлаққа әсер етіп, есту түйсігін тудырады 0,87 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Білім жолы-еңбек жолы. «Сәлем саған-мектебім!»әні Балалар біз музыканы тыңдағанда музыкалық дыбыс күшін,екпінін,ырғағын,дыбыс биіктігін байқаймыз және осылардың бәрін музыкалық көркемдеуші құралдарға жатқызамыз Сабақ 0,73 Mb. 17 | оқу |
| Тілдердің типологиялық классификациясы Тілдер дыбыс құрылысты және буын құрылысты болып бөлінеді. Дыбыс құрылысты тілдерді сөздер дыбыстардан құралса, буын құрылысты тілдерде буындардан құралады. Буындар одан әрі бөлшектенбейді 16,37 Kb. 1 | оқу |
| Музыкалық дыбыс қасиеттері және онымен жұмыс Негізгі сұрақтар мен олардың тезистік берілулері Музыкалық дыбыстардың шулы дыбыстардан айырмашылығы – оның белгілі бір дыбыс тонының, биіктік шегінің болуында, ұзақтығы, күші және тембрі (үн бояуы) бар дыбыстар 19,53 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс және әріп 1-деңгей Сөздерді дыбыс санына қарай бағандарға топтап жаз Тең здің толқыны к шейді. Асп нды қара б лт қор ады. Бір кезде с л қ йып ж берді. Біз қайы ты жағаға т стай бердік. Панала ға жер іздед к. Ол күні жа ын ашылмады. Балы аула ға шыға алма ық Оқулық 214,24 Kb. 10 | оқу |
| Буын, дыбыс, нүкте, дауысты дыбыстар, жарты дауысты дыбыс, дәйекші, жіңішкелік белгі, хәріп Ахмет Байтұрсынұлы ұсынған терминдері ең алдымен мектеп оқулықтарында қолданылды. Өйткені белгілі бір тілдік құбылысты балаға игерту үшін оның өзіне тән атауы болуы заңды. Сондықтан ғалым термин Оқулық 17,35 Kb. 1 | оқу |
| Сөйлеу мүшелерінің қызметтеріне сипаттама Қазақ фонетикасының қазіргі кезеңде зерттелуі Сөйлеу мүшелері: а) дыбыс жасауға қажетті ауа ағынын тудыратын және өткізетін тыныс алу мүшелері (өкпе мен кеңірдек тарамдары); ә) дыбыс жасауға тікелей қатысатын сөйлеу мүшелері болып екі топқа бөлінеді Реферат 27,99 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың жоспары : Дыбыс туралы түсінік және оны сипаттайтын физикалық шамалар Сыртқы құлақтың есту ерекшелігі, Дыбыс бағытын анықтау-бинуралдық эффекті. Ортаңғы құлақтың есту ерекшелігі, есту сүйектері және олардың міндеттері. Ішкі құлақтың есту ерекшеліктері, биопотенциалдың пайда болуы Сабақ 3,99 Mb. 6 | оқу |
 | Бағдарламасы Дауысты ұ дыбыс 212,9 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы Дауысты ұ дыбыс 212,76 Kb. 1 | оқу |
| Сӛздерді дыбыс санына байланысты жаз 419,5 Kb. 1 | оқу |
| 2Дәріс. Үндестік заңы. Буын үндестігі. Дыбыс үндестігі. Екпін тасымал. Графика. Орфография. Орфоэпия. Мақсаты Дәріс. Үндестік заңы. Буын үндестігі. Дыбыс үндестігі. Екпін тасымал. Графика. Орфография. Орфоэпия 15,38 Kb. 1 | оқу |