| Экономиканың циклдық дамуы экономикалық динамиканың жалпылама нысаны ретінде Конъюктуралық динаімиканы зерттеушілерді екіге бөлуге болады: коғамдық өмірде әлсін-әлсін кайталанып түратын циклдардың болуын мойындамайтындарға және оларды мойындайтындарға 31,15 Kb. 1 | оқу |
| Оқытушы ф.ғ. к. Асылова Р. О Образ нақты шындыққа және ойлау процесіне байланысты айқындалады. Образ тек шындықты бейнелеп қана қоймай, оны жинақтайды. Жекелеген оқиғалар негізіне жалпылама түсінік беретін түйін жасайды 283,64 Kb. 9 | оқу |
| Метеорологиялық құбылыстар Ол туралы табиғи апат. Әдетте олар өмірге және адамдарға жалпылама түрде кері әсер ететін және негізінен адамның араласуынсыз болатын құбылыстардың әсерінен болатын оқиғалар 0,78 Mb. 4 | оқу |
| Геометриялық фигураның аудан мен көлемді зерттеу әдісі Геометриялық фигуралар ауданы мен көлемін зерттеу әдістеріне жалпылама анықтама беру 1,93 Mb. 8 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 375,53 Kb. 95 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 472,69 Kb. 105 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 358,83 Kb. 210 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 356,3 Kb. 210 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 401,34 Kb. 95 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 357,86 Kb. 95 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 397,32 Kb. 95 | оқу |
| Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы А. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырып бойынша жалпылама дәрістің мәтінін әр топқа арнап береді. Оқушылар арнайы тапсырмаларды орындайды. Мәтін практикалық жұмысқа арналған және нақты болуы қажет Сабақ 357,86 Kb. 95 | оқу |
| 1. Түсіндірме сөздіктер жайлы хронологиялық кесте құрастырыңыз Түсіндірме сөздікте әдеби тілдегі жалпылама және жиі қолданылатын сөздерді қамтып, олардың мағыналарын талдап түсіндіруді мақсат етеді. Тіл саясатының негізгі мемлекеттік бағдарламасы ретінде іске асады 39,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Призма көлемі Бөлім: Денелер көлемдері Педагогтің аты-жөні «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі Сабақ 34,51 Kb. 1 | оқу |
| Басқарудың негізгі функцияларын жүзеге асырудың психологиялық ерекшеліктері Басқару – процесс ретінде жалпылама сипатқа ие болып, табиғаттық барлық құбылыстарында, яғни өлі табиғатта, тірі табиғатта және қоғамдағы әлеуметтік жүйені басқару процестерінде орындалады 238,86 Kb. 4 | оқу |