Геометриялық фигураның аудан мен көлемді зерттеу әдісі
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
зере дурысы
- Бұл бет үшін навигация:
- Курстық жұмыстың өзектілігі.
|
Мазмұны Кіріспе......................................................................................................................2 І Тарау Геометриялық фигуралар ауданы мен көлемін зерттеу әдістеріне жалпылама анықтама беру......................................................................................4 1.1 Геометриялық фигураның аудан мен көлемді зерттеу әдісі.........................4 1.2 Палетка қолдану................................................................................................9 ІІ Тарау. Бастауыш сынып оқушыларының геометриялық фигураларды оқытудың мәні мен мазмұны................................................................................11 2.1 Бастауыш сынып оқушыларының геометриялық бейнелердің қалыптасу кезеңіндегі дамуының жас ерекшеліктері..............................11 2.2 Бастауыш мектепте геометриялық материалды оқыту әдістемесінің жалпы сипаттамасы...........................................................................................................16 Қорытынды..........................................................................................................21 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі....................................................................24 Кіріспе Курстық жұмыстың өзектілігі.Математикалық сауаттылықтың негізі дәл мектепте қаланады, сондықтан осы процеске қатысты мәселелерді зерттеуге көп көңіл бөлінеді. Математика – мектептегі негізгі пәндердің бірі. Ол басқа пәндерді оқуды қамтамасыз етеді. Оқушылардан ерік-жігер мен ақыл-ой күш-жігерін, дамыған қиялын, зейінін шоғырландыруды талап етеді, математика оқушы тұлғасын дамытады. Сонымен қатар, математиканы оқу мектеп оқушыларының логикалық ойлауын дамытуға және ой-өрісін кеңейтуге айтарлықтай ықпал етеді. Математиканың бастапқы курсы кіріктірілген курс болып табылады: ол арифметикалық, алгебралық және геометриялық материалдарды біріктіреді. Сонымен қатар, бастапқы курстың негізі натурал сан мен нөл туралы, теріс емес бүтін сандармен төрт арифметикалық амалдар және олардың маңызды қасиеттері туралы идея, сонымен қатар ауызша және жазбаша саналы және берік меңгеру болып табылады. Сонымен қатар, курста шамалармен және оларды өлшеумен танысу маңызды орын алады. Бұл жұмыста ең маңызды орын бірқатар шамаларды өлшеуге байланысты дағдыларды қалыптастыру, балаларды тиісті өлшеу құралдарымен және олардың шкалаларымен практикалық таныстыру, өлшем бірліктері жүйесімен таныстыру және өлшем бірліктерінен ауысу. бір өлшем бірлігін екіншісіне (өлшемдер кестесі). Шамаларды зерттеу әдістемесі сегменттің ұзындығы, фигураның ауданы, дене салмағы, уақыт сияқты шамаларды өлшеу дағдыларын меңгерумен байланысты оқушылардің практикалық әрекеттеріне негізделген. Құндылықпен танысу кезінде оқушылардың фигураларды оқуға және фигураға амалдар жасауға (фигураларды бөліктерге бөлу, басқалардан фигураларды құрастыру) байланысты алған білім, білік, дағдыларын пайдаланудың маңызы зор. Ал керісінше «фигура» ұғымын қалыптастыру барысында құндылық, оның қасиеттері мен өлшемдері туралы түсініктерді пайдалану. Мәселен, мысалы, фигураның ауданы туралы түсініктер негізінде балалар ең маңызды қасиетпен танысады, яғни бірнеше бөліктен тұратын фигураның ауданы олардың қосындысына тең. жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|