іздеу: Интегралды
 | Интегралды Логистикалық жүйені қалыптастыру процесі өнімнің өмірлік циклін жоспардан жоюға дейін қамтамасыз етуге және қолдауға негізделген 8,29 Mb.  1 | оқу |
 | Анықталған интегралдың интегралдық қосынды шегі түрінде берілуі. Анықталған интегралдың негізгі қасиеттері. Ньютон-Лейбниц формуласы. Анықталған интегралды есептеу: бөлшектеп интегралдау және айнымалыны ауыстыру тәсілдері 6,22 Mb. 7 | оқу |
| Емтихан сұрақтары Екі еселі интеграл. Анықтамасы, негізгі ұғымдар Екі еселі интегралда айнымалыны алмастыру. Екі еселі интегралды полярлы жүйеде есептеу 35 Kb. 1 | оқу |
 | Оқу пәнін жүзеге асыру келесі міндеттерді қамтиды Жұмыс бағдарламасының жаңалығы кәсіби құзыреттілік, яғни мұғалімнің кәсіби қызметті тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін интегралды міндеттерге, дағдылар мен тәжірибеге Жұмыс бағдарламасы 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: «Анықталған интеграл және оның қасиеттері» Сабақтың мақсаты: Оқушыларға анықталған интеграл ұғымымен қасиеттерін және интегралды есептеу үшін Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану бойынша білік, дағдыларын қалыптастыра отырып, білімдерін нақтылау Сабақ 356,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Анықталған интегралды ауданға берілген геометриялық есептерді шешуде қолдану Интеграл, қисық сызықты трапецияның ауданының формуласын қолдана отырып, геометриялық есептерді шешу. Аталған тақырып бойынша оқушыға теориялық материалды нақты есептер шығарту арқылы меңгерту, алғашқы функция Сабақ 175 Kb. 3 | оқу |
| 1. Сабақтың тақырыбы: Анықталған интегралды жуықтап есептеу II бұрын өтілген оқу материалын еске алу Анықталған интеграл берілген аралығындағы қисығы астындағы ауданға тең (1-сурет). кесіндісін бөліктерге бөлеміз және ауданды тіктөртбұрышты жолақтар аудандарының қосындысы ретінде есептейміз:, мұндағы жолақтар саны Сабақ 61,78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырып: Анықталған интеграл және оның қасиеттері Сағат саны: 1 Сабақтың мақсаты. Анықталған интеграл, анықталған интеграл қасиеттері, Ньютон-Лейбниц формуласы және анықталған интегралды есептеуді үйрету Сабақ 166,98 Kb. 1 | оқу |
| «Парадигма» ұғымы. Білім беру парадигмалары. Парадигманың түрлері. Білім беру парадигмасының психологиялық аспектілері. Интегралды парадигмалар Бағаналы клеткалар жаңа бағаналы келткаларға айналып жаңаруға кабілеттілі болады. Олар митоз арқылы бөлініп арнайы мамандалған клеткаларға дифференциациялананып, әртүрлі мүшелер мен ұлпа клеткаларына айнала алады 3,61 Mb. 8 | оқу |
| 1. туынды оқыту әДlстемесl Жоспары. Туынды ұғымын енгізу туралы жалпы мәселелер Туынды ұғымына келтірілетін есеп Туынды мен интегралды оқытудың бұл тәсiлiн шартты түрде тарихи тәсiл деп есептейдi. Мектеп оқулықтарында туынды мен интеграл ұғымдарын мұндай тәсiлмен енгiзу орта мектептегi туындыны оқытудың теориялық емес 475 Kb. 7 | оқу |
| 1. туынды оқыту әДlстемесl Жоспары. Туынды ұғымын енгізу туралы жалпы мәселелер Туынды ұғымына келтірілетін есеп Туынды мен интегралды оқытудың бұл тәсiлiн шартты түрде тарихи тәсiл деп есептейдi. Мектеп оқулықтарында туынды мен интеграл ұғымдарын мұндай тәсiлмен енгiзу орта мектептегi туындыны оқытудың теориялық емес 270,52 Kb. 11 | оқу |
| §5 Меншіксіз интегралдар Енді меншіксіз интегралды қарастырайық, яғни шексіз аралықта интегралданатын үзіліссіз функцияның анықталған интегралы және аралықта интегралданатын шексіз үзілісі бар функцияның анықталған интегралы 18,37 Kb. 1 | оқу |
1 2