іздеу: ХУДОЖЕСТВЕННОГО

	Предмет: ря класс Все будут использовать в речи пословицы и поговорки/ выражения из сказок, невербальные средства речи, сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях с помощью учителя; анализировать творческие работы 1,77 Mb. 1	оқу
	Русс яз мфк204 №2гр филологический анализ художественного текста «строю», «сплетаю»; textus «ткань». Иными словами, в основе семантики слова текст лежит метафора тканья, переплетения. Сравним: 1 глагол плести в значении «говорить что-либо, обычно несуразное» 83,63 Mb. 4	оқу
	Самостоятельная работа с последующей проверкой. Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к произведению. Ход урока От чисто юмористических и порой остро сатирических рассказов А. П. Чехов постепенно пришел к глубоко психологическим, отличающимся большой силой социального и художественного обобщения рассказам о жизни и быте представителей Самостоятельная работа 184,58 Kb. 1	оқу
	Художественное время в романе е. Водолазкина «лавр» Волгоград в научной статье рассмотрены особенности изображения художест- венного времени в романе Е. Г. Водолазкина «Лавр». В ходе анализа моделей и типов художественного времени, было выявлено 259,08 Kb. 1	оқу
	Спецификация суммативного оценивания за четверть Обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность Первое задание направлено на формирование аналитических способностей, второе задание способствует развитию критического подхода к прочитанному и третье задание направлено на проверку понимания художественного произведения и умение ответить 139,71 Kb. 6	оқу
	К середине XIX века в русской поэзии отчетливо обозначаются и, поляризуясь, развиваются два направления: демократическое и так называемое «чистое искусство» «Чистое искусство, или «искусство для искусства» – это условное название ряда эстетических представлений и концепций, общий внешний признак которых – утверждение самоценности художественного творчества, независимости искусства от политики Отчет 20,25 Kb. 1	оқу

1 2