![Моделирование](/i/docx32.png) | Моделирование Моделирование процесс, состоящий в выявлении основных свойств исследуемого объекта, построении моделей и их применении для прогнозирования поведения объекта 53,41 Kb. 10 | оқу |
![Моделирование и реинжиниринг бизнес-процессов](/i/docx32.png) | Моделирование и реинжиниринг бизнес-процессов Целью работы является изучение технологии построения модели процесса в нотации bpmn 0 с использованием Лабораторная работа 421,75 Kb. 9 | оқу |
![К ф. н., доцент Хан Н. К. Джунусова А. С](/i/pptx32.png) | К ф. н., доцент Хан Н. К. Джунусова А. С В работе использовались следующие методы исследования: интроспекция, понятийное моделирование, интерпретативный анализ, этимологическое толкование иероглифов 0,8 Mb. 1 | оқу |
![Прогнозирование и моделирование общественно-политических процессов](/i/pptx32.png) | Прогнозирование и моделирование общественно-политических процессов Т конституциялық құрылым негіздері мен мемлекеттік қауіпсіздікке қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтар Султанов С. И 140,08 Kb. 16 | оқу |
![Программа дополнительного образования детей кружка «Начальное техническое моделирование»](/i/docx32.png) | Программа дополнительного образования детей кружка «Начальное техническое моделирование» «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің техникалық шығармашылық мектебі» кмм Программа 112,02 Kb. 19 | оқу |
![Урока №1 Моделирование урока №1 уровня В1 составлено на основе pdp](/i/pdf32.png) | Урока №1 Моделирование урока №1 уровня В1 составлено на основе pdp Вариант ответа №2: It is simply one of the great opportunity for us Урок 0,59 Mb. 27 | оқу |
![«Компьютерное моделирование в среде MatLab»](/i/docx32.png) | «Компьютерное моделирование в среде MatLab» Какой формат представления результатов вычислений используется в MatLab по умолчанию 38 Kb. 15 | оқу |
![Математическое моделирование. Модуль 1](/i/docx32.png) | Математическое моделирование. Модуль 1 Если вход и выход объекта измеряются или изменяются лишь в некоторые моменты времени,,то такой объект называется дискретные 17,47 Kb. 1 | оқу |
![Агентное моделирование предметной области](/i/docx32.png) | Агентное моделирование предметной области В таблице 1 представлено влияние действий на свойства агентов. Символы +/-/=, означают увеличение/уменьшение/неизменность свойства 26,55 Kb. 2 | оқу |
![Компьютерное моделирование языковой среды в дистанционном обучении рки](/i/pdf32.png) | Компьютерное моделирование языковой среды в дистанционном обучении рки Работа выполнена на кафедре методики обучения русскому языку как иностранному филологического факультета Федерального государственного 267,91 Kb. 26 | оқу |
![3D моделирование в программе «Sweet Home 3D»](/i/docx32.png) | 3D моделирование в программе «Sweet Home 3D» Например, в изучении тем «Интерьер жилого дома» и «Интерьер кухни» из раздела «Дом, в котором я живу» предметной области 0,5 Mb. 2 | оқу |
![Есептеу графикалық ЖҰмыс 1 Пәні : Моделирование процессов и систем в среде matlab тақырыбы](/i/docx32.png) | Есептеу графикалық ЖҰмыс 1 Пәні : Моделирование процессов и систем в среде matlab тақырыбы Жұмыс мақсаты: ең кіші квадраттар әдісмен функцияларды жуықтау процедурасын үйрену 174,82 Kb. 1 | оқу |
![Задачи по дисциплине «Моделирование производственных и экономических процессов» Задача №1](/i/docx32.png) | Задачи по дисциплине «Моделирование производственных и экономических процессов» Задача №1 Для производства столов и шкафов мебельная фабрика использует необходимые ресурсы. Нормы затрат ресурсов на одно изделие данного вида Задача 17,41 Kb. 1 | оқу |
![Трехмерное моделирование средствами 3 d max](/i/ppt32.png) | Трехмерное моделирование средствами 3 d max В настоящее время программа занимает лидирующую позицию среди программ трехмерного моделирования и широко используется в различных областях компьютерной графики. Из основных направлений можно выделить следующие Программа 0,5 Mb. 4 | оқу |
![ Компьютерное моделирование; Научно-исследовательская работа](/i/docx32.png) | Компьютерное моделирование; Научно-исследовательская работа Процесс изучения биологии требует значительного количества различных средств обучения: схем, таблиц, муляжей, коллекций, чучел, скелетов, карт, гербарного материала, влажных и сухих препаратов Урок 68,23 Kb. 4 | оқу |
![Занятие 5 Моделирование движения потоков данных в стандарте dfd. Модель as-is](/i/docx32.png) | Занятие 5 Моделирование движения потоков данных в стандарте dfd. Модель as-is Цель работы: изучение основных характеристик и основ работы с dfd-моделями в графическом редакторе Microsoft Visio Занятие 197,34 Kb. 6 | оқу |