іздеу: соответственно

1 Перечислите задачи реализации системы критериального оценивания1 Перечислите задачи реализации системы критериального оценивания
Соответственно, рефлексия может вести к развитию и обновлению практики, и значит, она может рассматриваться не только как мысль, направленная на себя. В этом смысле рефлексия производна от практики
433,68 Kb. 1
оқу
Проведения Республиканского Конкурса исследовательских проектов по общеобразовательным предметамПроведения Республиканского Конкурса исследовательских проектов по общеобразовательным предметам
Второй этап областной проводится тура ( тур защита проектов, тур- тестирование по профилирующему предмету соответственно классу, языку обучения), перед 1 туром проводиться предварительная экспертиза работ и проверка на антиплагиат
Конкурс 1,08 Mb. 3
оқу
11. Информация о происхождении и ранней истории древних тюрков носит в основном легендарный характер11. Информация о происхождении и ранней истории древних тюрков носит в основном легендарный характер
Тогда же за ними закрепляется название «тюрк». Традиционно в научных трудах Гаочан, согласно китайскому источнику «Вэй Шу», отождествляется с Турфаном. Соответственно считается, что большое влияние на тюрков в начальный период оказало мест
74,7 Kb. 1
оқу
Лекция тезистері түркістан 016 Лекция. ПӘнгекіріспе жоспарыЛекция тезистері түркістан 016 Лекция. ПӘнгекіріспе жоспары
Охватывает (и наоборот). Например, понятие «лиственное дерево» больше по содержанию, то есть содержит больше признаков, чем понятие «дерево», соответственно объём первого понятия оказывается меньше (у́же)
Лекция 1,88 Mb. 85
оқу
Диалог как основной инструмент интерактивной методикиДиалог как основной инструмент интерактивной методики
«обучение/обучение диалогическому общению» и говоря: «Диалог – главный инструмент процесса обучения/обучения» лучше следовать принципу. Соответственно, каждое занятие уместно понимать как акт общения
Лекция 19,2 Kb. 2
оқу
Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния в различных сферахМорально-этическая ответственность за коррупционные деяния в различных сферах
Соответственно это остается безнаказанным. А должно быть совсем наоборот. Общество должно знать «своих героев» в лицо. Чтобы другие люди знали, что за такие преступление следует не только морально – этическая ответственность перед
1,05 Mb. 3
оқу
Мои способы преодоления стресса Стресс с чего бы начать?Мои способы преодоления стресса Стресс с чего бы начать?
Каждая проблема, каждая ситуация разная, ну и разный уровень стресса мы будем получать соответственно. Многие думают, что стрессовые ситуации можно избежать, лично я думаю, что избежать их невозможно, но к ним можно подготовиться
7,18 Kb. 1
оқу
Правила безопасности и поведения учащихся во время весенних каникул Тема линейки «Правила безопасности во время весенних каникул»Правила безопасности и поведения учащихся во время весенних каникул Тема линейки «Правила безопасности во время весенних каникул»
Добрый день ! Впереди каникулы – чудное время. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в семь и идти в школу
Правила 16,71 Kb. 1
оқу
Правила безопасности и поведения учащихся во время весенних каникул Тема линейки «Правила безопасности во время весенних каникул»Правила безопасности и поведения учащихся во время весенних каникул Тема линейки «Правила безопасности во время весенних каникул»
Добрый день ! Впереди каникулы – чудное время. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в семь и идти в школу
Правила 16,71 Kb. 1
оқу
Пояснительная записка Учебная программа является учебно-нормативным документом, определяющим по каждому учебному предмету/дисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихсяПояснительная записка Учебная программа является учебно-нормативным документом, определяющим по каждому учебному предмету/дисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся
Ользование методического потенциала каждого предмета для осознанного усвоения учащимися знаний и умений по предметным областям, развитие самостоятельности путем овладения способами учебной, проектной, исследовательской деятельностей
Пояснительная записка 89,32 Kb. 7
оқу
Выполните рисунок к задаче и найдите длину отрезка ммВыполните рисунок к задаче и найдите длину отрезка мм
Точка м во. Через точку в проведена плоскость, а через точки м и о – параллельные прямые, пересекающие эту плоскость соответственно в точках М1 и выполните рисунок к задаче и найдите длину отрезка мм1
240,12 Kb. 1
оқу

1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет